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蘇州TTT培訓師培訓

課程大綱
第一天：培訓原理、需求、目標和教材
一、歡迎詞、簡介
二、培訓、教育、演講、娛樂和發(fā)展的關系和區(qū)別
三、培訓師的使命
四、人是怎樣學習的
五、系統(tǒng)化的培訓流程及分析
六、培訓需求分析
七、需求分析練習
1. 能力勝任圖在需求分析中的應用
2. 培訓需求的“點”和“面”
3. 培訓師必須問的三句話
八、設計培訓目標
1.設計培訓目標的技巧
2. 培訓目標三要素
3. 設計培訓目標練習
九、培訓教材的開發(fā)原則
1. 實用性原則
2. 相關性原則（與培訓目標）
3. 模塊化原則

十、培訓教材的發(fā)掘渠道
1. 素材的來源及渠道
2. 培訓師如何收集和運用各類素材
十一、有效設計練習
1. 有效練習之一：角色扮演
2. 有效練習之二：情景模擬（小品、舞臺劇、真人秀的應用）
3. 有效練習之三：案例編寫及應用
4. 有效練習之四：適時進行“小組討論”
5. 有效練習之五：試卷
十二、教材的制作技巧
1. 培訓材料的常見誤區(qū)
2. PPT制作技巧及運用
3. 掛紙板（Flip-chart）的應用技巧
4. 四步驟在培訓課程設計中的應用，以便降低對演講和表達技巧的要求
5. 如何解決技術培訓中繁瑣、枯燥等問題
6. 輔助材料的運用，如何利用故事、事例、圖片、游戲引導培訓
7. 不同類型信息的表達方法和技巧
8. 模塊化培訓材料的制作
十三、課堂計劃的準備
1. 選擇*的培訓方法
2. 課堂計劃的準備

第二天：培訓師授課技巧及演練
一、培訓輔助器材及其應用
二、培訓技巧
1. 培訓師的一、二、三、四、五、六技巧
2. 令人難忘的開頭：培訓師的拋猴子法
3. 三步曲、四步驟
4. QPN的提問技巧
5. 關鍵字的意義及應用技巧
6. 盡量借助音響效果
7. 強化你的信息
8. 要真實，不要表演
9. 拋回去，轉移開（面對難纏的學員）
10.精彩的結尾
三、觀看世界著名培訓師培訓技巧錄像帶片斷
四、培訓評估
1. 培訓后如何跟進
2. 評估的前提——管好你的培訓過程
3. 提高培訓的轉化效率
五、課堂培訓練習及點評
六、培訓技巧八要點之八：完美的結尾——培訓結束技巧
七、培訓技巧綜合演練：每人8-10分鐘

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