課程描述INTRODUCTION
微課開發(fā)培訓(xùn)課



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
微課開發(fā)培訓(xùn)課
課程大綱
第一節(jié) 揭開“微課”的面紗
1.基于4G時代的學(xué)習(xí)模式
2.什么是微課程
3.微課學(xué)習(xí)理論:主動學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、*學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、全感官學(xué)習(xí)
4.微課的三種模式
.PPT式微課:PPT錄屏+配音
.講解式微課:上課錄像、錄制手寫板、節(jié)目訪談、flash動畫
.情景劇式微課:情境連續(xù)劇
5.微課應(yīng)用平臺介紹
.網(wǎng)絡(luò)平臺:公司企業(yè)大學(xué)網(wǎng)上微課
.安卓系統(tǒng)APP
.蘋果系統(tǒng)IOS-APP
第二節(jié) 繪制微課地圖
1.微課地圖介紹
2.微課地圖的意義
3.如何繪制微課地圖
.學(xué)員練習(xí):使用思維導(dǎo)圖規(guī)劃微課集群
第三節(jié) 選擇微課模式
1.知識類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
2.技能類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
3.態(tài)度類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
.學(xué)員練習(xí):根據(jù)不同的課程內(nèi)容確定做什么類型微課比較合適(錄屏講解□ 上課錄像□ 錄制手寫板□ 情景劇□ 節(jié)目訪談□ flash動畫□ 混合型□)
第四節(jié) 掌握微課軟件
1.powerpoint軟件
2.思維導(dǎo)圖軟件:Imindmap、mindmanager
3.制圖軟件:美圖秀秀
4.視頻轉(zhuǎn)化軟件:格式工廠
5.視頻制作軟件:會聲會影
6.專業(yè)錄屏軟件:Camtasia Studio
備注:根據(jù)不同微課的制作難度學(xué)習(xí)不同類型的軟件
第五節(jié) 微課主題與內(nèi)容
1.微課開發(fā)的“3W”原則
2.微課主題的選擇
.哪些內(nèi)容適合做微課
.常見微課選題誤區(qū)
.一“名”驚人—微課命名
3.微課內(nèi)容開發(fā)與設(shè)計(jì)
.目標(biāo)設(shè)計(jì)(清晰目標(biāo),優(yōu)化課題)
.內(nèi)容萃取(萃取經(jīng)驗(yàn),整理架構(gòu))
.教學(xué)設(shè)計(jì)(結(jié)構(gòu)有序、靈活多變)
.媒體選擇(引導(dǎo)視聽,美化設(shè)計(jì))
第六節(jié) 三類微課制作
1.PPT微課制作方法(錄制屏幕+畫外音+配樂)
第一步:PPT制作
.故事文案編寫
.頁面圖片設(shè)計(jì)
.內(nèi)容文字排版
.PPT動畫制作
第二步:錄制屏幕+同期聲
第三步:制作剪輯(片頭片尾、剪輯、配樂、畫外音、上字幕、視頻輸出格式)
.學(xué)員練習(xí):現(xiàn)場觀摩微課+制作5分鐘錄屏微課
2.講解式微課制作方法(上課錄像、錄制手寫板、節(jié)目訪談)
.場地:場地選擇與桌椅擺放、背景板制作
.設(shè)備:燈光、音響、麥克、攝像機(jī)
.人物:化妝、取景、移動、試鏡
.學(xué)員練習(xí):現(xiàn)場觀摩優(yōu)秀微課+學(xué)員現(xiàn)場拍攝制作5-10分鐘講解微課
3.情景劇式微課制作方法(多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念)
第一步:編寫劇本
.起名字:好聽、好記、好傳播
.設(shè)目標(biāo):簡單可行
.定內(nèi)容:內(nèi)容結(jié)構(gòu)順序、知識點(diǎn)總結(jié)提煉
.編故事:故事邏輯順序、故事情境設(shè)計(jì)
.分場景:時間、地點(diǎn)、人物、對白
第二步、視頻拍攝
.導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo):整體指導(dǎo)、分鏡頭、演繹示范
.演員選擇:演技、道具
.燈光應(yīng)用:主光、輔光、光度、光比、光位
.拍攝構(gòu)圖:主體、陪體、背景
.鏡頭把握:遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫、大特寫
.鏡頭移動:跟拍、發(fā)現(xiàn)、環(huán)繞、俯視、仰拍、旋轉(zhuǎn)
.聲音采集:同期聲、畫外音
第三步、剪輯制片
.剪輯取舍
.配音配音
.字幕插入
.片頭片尾
.學(xué)員練習(xí):現(xiàn)場觀摩優(yōu)秀影視微課
+每組現(xiàn)場編排5-10分鐘情境微課
第七節(jié) 使用微課教學(xué)
1.五星教學(xué)法應(yīng)用
2.翻轉(zhuǎn)課堂中應(yīng)用
3.建構(gòu)主義教學(xué)中應(yīng)用
.討論反思:自己企業(yè)培訓(xùn)如何應(yīng)用微課
第八節(jié) 微課程評審環(huán)節(jié)
1、微課展示:抽簽確定順序展示微課內(nèi)容
2、評委評分:講師、HR管理者及相關(guān)小組分別點(diǎn)評
3、將點(diǎn)評結(jié)果匯總給微課作者改進(jìn)
4、綜合總結(jié)
結(jié)業(yè)典禮
微課開發(fā)培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/61177.html
已開課時間Have start time
- 曹愛宏
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動》 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣
- TESTS燃動課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩