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資歷背景：
主要工作經(jīng)歷
1、大學(xué)計(jì)算機(jī)教師；
2、2005.4-2013.1：長(zhǎng)沙智多星信息技術(shù)有限公司副總經(jīng)理
3、2008.1－至今：長(zhǎng)沙華冠文化傳播有限公司
3、2013.2至今：長(zhǎng)沙筑嘉信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理
主要課程：
【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、領(lǐng)導(dǎo)力模型概述 領(lǐng)導(dǎo)力模型是與管理者績(jī)效直接相關(guān)的一系列素質(zhì)的組合。它代表企業(yè)對(duì)于優(yōu)秀管理者的要求和期望，是內(nèi)部的管理語言和邏輯，體現(xiàn)著企業(yè)的價(jià)值導(dǎo)向以及領(lǐng)導(dǎo)者共同的行為方式。領(lǐng)導(dǎo)力概念與領(lǐng)導(dǎo)過程、領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)情
一、陳琦講師的背景與特色 陳琦是一位在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域備受矚目的講師。從其身份來看，他是人力資源實(shí)戰(zhàn)派講師，這一背景使得他在領(lǐng)導(dǎo)力的講解中能夠融入豐富的人力資源管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他還是“魅力人力資源職場(chǎng)管理締造者”以及“新生代人力資源管理培訓(xùn)師典
"團(tuán)隊(duì)角色之父"——梅雷迪思·貝爾賓博士將團(tuán)隊(duì)角色定義為：“個(gè)體在群體內(nèi)的行為、貢獻(xiàn)以及人際互動(dòng)的傾向性”。貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色衡量的是行為而不是個(gè)
一個(gè)人的行為原因是比較復(fù)雜的。但我們可以將其歸納統(tǒng)一分析，找出關(guān)鍵因素。 一個(gè)人的成長(zhǎng)成熟過程不僅會(huì)受到遺傳和家庭的影響，而且也會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響。 嬰幼兒時(shí)期（初期）的行為決定于本能需求（基本生存需求）。 青少年（成長(zhǎng)期）的行為主
一、餐飲行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與重要性 （一）領(lǐng)導(dǎo)力的定義與核心要素 在餐飲行業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)力是指在特定的餐飲經(jīng)營(yíng)情境下，通過影響和激勵(lì)他人，達(dá)成個(gè)人或組織目標(biāo)的能力。其核心要素包含決策能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和自我管理能力等。例如，
一、陳瑋的職業(yè)履歷與領(lǐng)導(dǎo)力背景 陳瑋有著豐富多元的職業(yè)經(jīng)歷。他擁有華東師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，美國賓州州立大學(xué)人力資源發(fā)展碩士學(xué)位，并畢業(yè)于哈佛商學(xué)院AMP課程。自1994年起，他開始在亞洲特別是中國從事管理咨詢服務(wù)，近二十年來，為眾多大
當(dāng)談及組織或者團(tuán)隊(duì)的成功的時(shí)候，往往會(huì)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性，而在這兩者之間，領(lǐng)導(dǎo)力被認(rèn)為是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵因素，為什么會(huì)如此呢？ 第一，領(lǐng)導(dǎo)力可以為執(zhí)行力提供方向和動(dòng)力。一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)設(shè)立明確的目標(biāo)和愿景，并有能力激
一、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的起源與發(fā)展 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力最早產(chǎn)生于1983年，源自詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納的研究項(xiàng)目。他們的研究假設(shè)很獨(dú)特，認(rèn)為從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能找到成功模式，而不一定要從卓越組織中的明星人物入手。詹姆斯·庫澤斯是湯姆·彼得斯
王鋼
王丹維
陳強(qiáng)（LDL）
劉健(BJ)
方文波
丁云峰
劉鴻雁
張靖一
劉家維
傅東云
何鵬
陳玉祥
朱宏
翟紅亮
杜祥林