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一、講師資歷
版權(quán)課程《TTT*》授權(quán)講師
《中國(guó)課程開(kāi)發(fā)師》認(rèn)證講師
中山大學(xué)嶺南學(xué)院EHS管理師
國(guó)家二級(jí)通用能力管理師
某大型集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師、中基層管理能力提升導(dǎo)師
二、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
何珺瑩老師畢業(yè)于中山大學(xué)，有十年企業(yè)中高層管【點(diǎn)擊詳細(xì)】
現(xiàn)市面上培訓(xùn)班老鼻子了，但質(zhì)量參差不齊。正規(guī)機(jī)構(gòu)有啥優(yōu)勢(shì)？首先得看資質(zhì)認(rèn)證，比如有沒(méi)有ISO認(rèn)證、師資團(tuán)隊(duì)是不是實(shí)戰(zhàn)派。再瞅瞅課程設(shè)置，別整虛頭巴腦的，得能落地！比如長(zhǎng)貝咨詢那種從戰(zhàn)略到財(cái)務(wù)全覆蓋的，才叫實(shí)。二、熱門課程及費(fèi)用明細(xì)——錢花刀
（用東北方言嘮嘮企業(yè)管理培訓(xùn)的嗑～）一、為啥靜海企業(yè)得搞管理培訓(xùn)？（痛點(diǎn)引入）咱靜海這旮旯的企業(yè)，不少老板都犯愁：?jiǎn)T工執(zhí)行力差、部門扯皮、效益上不去。說(shuō)白了，就是管理沒(méi)跟上趟！這時(shí)候，專業(yè)培訓(xùn)就像給企業(yè)“打補(bǔ)丁”，補(bǔ)短板、提效率，才能讓生意
哎呀媽呀，最近老多小伙伴問(wèn)我：“靜海企業(yè)管理培訓(xùn)崗位是干啥的？咋才能整明白咋入門？”今天俺就給大家掰扯掰扯，把這事兒整得明明白白！一、靜海企業(yè)管理培訓(xùn)崗位是嘛玩意兒？說(shuō)白了，這就是個(gè)培養(yǎng)企業(yè)管理人才的“黃埔軍?！?！主要任務(wù)就是讓新人快速上手
靖江這地方，工業(yè)底子厚，中小企業(yè)多得像星星似的。但很多老板都是靠經(jīng)驗(yàn)打拼出來(lái)的，管理上容易“摸著石頭過(guò)河”。比如，績(jī)效考核一團(tuán)糟，員工積極性上不來(lái)；ERP系統(tǒng)用不明白，效率老卡殼；新質(zhì)生產(chǎn)力更不知道咋搞……這些問(wèn)題不解決，企業(yè)就像老牛拉破車
各位老鐵們，最近不少靖江的老板們和HR都打聽(tīng)咋找靠譜的企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，今天咱就掰扯掰扯這事兒！靖江這地方企業(yè)多，競(jìng)爭(zhēng)也激烈，想找個(gè)能真正幫企業(yè)提升管理的培訓(xùn)班，確實(shí)得下點(diǎn)功夫。不過(guò)別慌，看完這篇，保你心里有譜！一、為啥靖江企業(yè)需要管理培訓(xùn)
（敲黑板！）理論課講得再天花亂墜，不如一個(gè)真實(shí)案例來(lái)得實(shí)。案例，你能清楚看到：?jiǎn)栴}咋解決的：比如某制造企業(yè)流程優(yōu)化，把生產(chǎn)效率咔咔提上去30%！方法咋落地：不是光說(shuō)“要?jiǎng)?chuàng)新”，而是告訴你具體咋搞創(chuàng)新小組、咋激勵(lì)員工。避坑指南：別人踩過(guò)的雷，
現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)老激烈了，光靠老板一個(gè)人撐著不行！員工能力跟不上，團(tuán)隊(duì)效率低，企業(yè)發(fā)展就卡殼。靜海的企業(yè)要想突圍，必須靠培訓(xùn)把員工“武裝”起來(lái)！但培訓(xùn)不是瞎搞，得有方案，有章法。二、靜海企業(yè)員工培訓(xùn)管理方案核心招數(shù)1、 分層次，精準(zhǔn)“投喂” 新員
?俺們靜海的企業(yè)家們注意啦！想提升管理能力，找對(duì)培訓(xùn)是關(guān)鍵！今天咱就來(lái)嘮嘮“靜海區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)活動(dòng)”事兒，分享一個(gè)容易讓新站排名的長(zhǎng)尾詞——「靜海企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)案例分享」，保準(zhǔn)讓你學(xué)完就能用！一、為啥實(shí)戰(zhàn)案例培訓(xùn)最吃香？（分割線）很多老板
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