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毛老師，四川大學碩士學位，企業(yè)職業(yè)化管理培訓師， PTT專業(yè)認證講師，國際培訓機構戰(zhàn)略合作培訓師，國內多家知名培訓機構簽約培訓師，同時兼任多家企業(yè)咨詢顧問和企業(yè)人才發(fā)展培訓顧問。在課題上長期致力于企業(yè)管理者職業(yè)化管理技能和領導力提升、企業(yè)培訓體系機制建設及企業(yè)內部講師培養(yǎng)，企業(yè)績效管理改善及素質模型【點擊詳細】

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企業(yè)如何保持精益生產培訓的有效性？     一、精益生產培訓從員工理解和支持開始做起     首先，看兩個問題：     （1）&ldquo

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人、機、料、法、環(huán)搞不懂，你還能做生產？

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廣東和鑫達&遠大方略啟動《組織系統(tǒng)升級》咨詢項目

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業(yè)務和生產能否一個領導管？

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服務業(yè)導入六西格瑪培訓公司時存在哪些誤區(qū)？

    六西格瑪培訓公司在對流程的分析中，注重依據(jù)數(shù)據(jù)分析做出改進決策，提高流程的質量，以改善客戶對產品的滿意程度。很多人都認為服務是軟性的，而且每次服務都不一樣，無法復制，很難標準化，很難收集數(shù)據(jù)，六西格

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中國制造業(yè)需要什么樣的“自動化”（Automation）

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