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時(shí)間管理與工作方法課程 【課程背景】一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”中國人是世界上最早認(rèn)識時(shí)間管理的重要性的。“人生有涯”更是將時(shí)間管理與人的生命相提并
增強(qiáng)戰(zhàn)斗力提升凝聚力課程【課程背景】：沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì)不是真正的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)代企業(yè)更加需要凝聚團(tuán)隊(duì)精神，提升工作效率，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，才能應(yīng)對激烈的市場競爭環(huán)境，贏得企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，高績效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)顯得尤
創(chuàng)新思維分析解決問題培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)的運(yùn)營與發(fā)展就是一系列發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程。管理者發(fā)現(xiàn)不了問題就是*的問題，原因分析不透徹就不會得到根本的解決。然而解決問題不是單單依靠經(jīng)驗(yàn)，更不
責(zé)任心執(zhí)行力課程【課程背景】執(zhí)行力是決定企業(yè)戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵因素，是連接企業(yè)的戰(zhàn)略決策與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的橋梁；而責(zé)任心是企業(yè)員工有效實(shí)施執(zhí)行力的保證，是執(zhí)行力的動力源。沒有責(zé)任心就沒有執(zhí)行力！責(zé)任心和執(zhí)行力是
創(chuàng)新思維執(zhí)行課程【課程背景】組織的發(fā)展需要最好的執(zhí)行者去推動。沒有最好的執(zhí)行者，領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖無法落實(shí)，再英明的領(lǐng)導(dǎo)決策也會化為泡影，因?yàn)椋瑘?zhí)行是決定組織戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵。對絕大多數(shù)人來講，執(zhí)行者角色是
工作效能團(tuán)隊(duì)賦能課程【課程背景】：浩瀚干褐的非洲草原上，羚羊在奔跑——一定是獅子來了！獅子在躲避——一定是大象發(fā)怒了！成百上千的獅子和大象在集體逃命時(shí)&
提升班組長管理課程【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團(tuán)隊(duì)的核心骨干及管理者，職位雖不高但責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組；各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完場看班組；企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行；企業(yè)執(zhí)行力推進(jìn)的主力
班組長情商管理課程 【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團(tuán)隊(duì)的核心骨干及管理者，職位雖不高但責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組；各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完場看班組；企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行；企業(yè)執(zhí)行
班組長效能提升課程 【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團(tuán)隊(duì)的核心骨干及管理者，職位雖不高但責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組；各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完場看班組；企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行；企業(yè)執(zhí)行
供電企業(yè)班組建設(shè)課程 【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團(tuán)隊(duì)的核心骨干及管理者，職位雖不高但責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組；各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完場看班組；企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行；企業(yè)執(zhí)
金牌班組長素質(zhì)提升課程【課程背景】班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)的主體和基礎(chǔ)。班組管理關(guān)系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定，因此，提升班組長的綜合素質(zhì)做好班組管理，對企業(yè)非常重要。從目前制造行業(yè)班組管理的狀況來看，總體是好
六型班組建設(shè)課程【課程背景】研究表明，企業(yè)90%的問題源于基層班組長管理，因此，企業(yè)班組管理水平直接影響著企業(yè)整體的管理水平，影響著產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交貨期以及安全、員工士氣等等。企業(yè)班組長不僅承擔(dān)著
全能型班組長修煉課程 【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團(tuán)隊(duì)的核心骨干及管理者，職位雖不高但責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組；各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完場看班組；企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行；企業(yè)執(zhí)
班組長崗位勝任力提升課程培訓(xùn)背景班組是企業(yè)組織的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的基本作業(yè)單位，推進(jìn)班組建設(shè)是公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地、提高核心競爭力的需要。班組長作為企業(yè)基本組織的負(fù)責(zé)人，對于班組建設(shè)、工作任務(wù)
班組長管理技能訓(xùn)練課程 【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團(tuán)隊(duì)的核心骨干及管理者，職位雖不高但責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組；各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完場看班組；企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行；企業(yè)
凝聚團(tuán)隊(duì)精神【課程背景】：浩瀚干褐的非洲草原上，羚羊在奔跑——一定是獅子來了！獅子在躲避——一定是大象發(fā)怒了！成百上千的獅子和大象在集體逃命時(shí)&mdas
執(zhí)行理念培訓(xùn)【課程背景】：執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，是企業(yè)生存和發(fā)展的重要保障！如何提升企業(yè)執(zhí)行力是每位企業(yè)管理者面臨的一項(xiàng)極其重要的問題。如何有效的解決和鏟除影響執(zhí)行力虛弱的癥結(jié)，成了企業(yè)管理者的
創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練【課程背景】：管理者必須建立有效的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維，才能更好的從全局出發(fā)，全面思考、深度思考和創(chuàng)新性思考，找到提高效率、增強(qiáng)業(yè)務(wù)和解決問題的方式和方法。系統(tǒng)思維是把物質(zhì)系統(tǒng)當(dāng)作一個