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中層管理者技能培訓(xùn)課程 課程收益：此課程幫助學(xué)員掌握以下要點(diǎn)：1、探索自身潛能，不斷自我認(rèn)知、自我覺(jué)醒、自我提升2、提升中層管理干部思維能力，形成系統(tǒng)思維3、學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)化管理技能-提升工
銀行管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 課程背景：領(lǐng)導(dǎo)人就是一個(gè)指揮家。很多人在成為領(lǐng)導(dǎo)人之前，有的是做技術(shù)的，有的是做營(yíng)銷(xiāo)的，有的是做研發(fā)的，有的是做服務(wù)的。但當(dāng)他走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和能力已經(jīng)成為非
向上管理的培訓(xùn) 課程目標(biāo)：1、全方位認(rèn)知銀行基層管理者應(yīng)有職責(zé)、承擔(dān)角色及工作方式，全面提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效；2、掌握部屬培育、激勵(lì)、沖突處理技巧。3、掌握有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧；4、建立
精細(xì)化管理與產(chǎn)能提升培訓(xùn)
核心競(jìng)爭(zhēng)力課程 課程背景：在當(dāng)前數(shù)字化產(chǎn)業(yè)時(shí)代背景下,"互聯(lián)網(wǎng)+"技術(shù)的廣泛應(yīng)用為金融銀行業(yè)的發(fā)展注入了新動(dòng)力的同時(shí),也使其面臨著巨大挑戰(zhàn)。這迫使銀行需要認(rèn)真考慮網(wǎng)點(diǎn)未來(lái)
銀行競(jìng)爭(zhēng)力課程 課程背景：網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理的目標(biāo)是使管理更加系統(tǒng)化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化。在網(wǎng)點(diǎn)管理過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)行員績(jī)效分配不公、中老行員管理困難、各類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)指標(biāo)不科學(xué)、行員工作積極性不高、行員
基層管理人員培訓(xùn)
人際交往技巧課程 課程目標(biāo)：1、探索人性心理規(guī)律，體驗(yàn)溝通行為模式和性格特點(diǎn)，獲得良好的人際互動(dòng)模式。2、了解溝通的常見(jiàn)障礙，學(xué)會(huì)情緒管理和了解真相，避免溝通誤區(qū)；3、學(xué)會(huì)實(shí)用的引導(dǎo)式溝通工
雙贏導(dǎo)向的溝通藝術(shù)
高效溝通與表達(dá)技巧
營(yíng)銷(xiāo)心理溝通課程 課程介紹：越來(lái)越多的當(dāng)代企業(yè)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，銷(xiāo)售人員業(yè)績(jī)長(zhǎng)期得不到提升的情況下，會(huì)陷入情緒消沉、喪失信心、自暴自棄的惡性循環(huán)。如何激發(fā)銷(xiāo)售人員的內(nèi)在激情，智慧運(yùn)用
心理學(xué)微表情課程課程目標(biāo)：1、了解讀懂客戶語(yǔ)言和表情“潛臺(tái)詞”的重要意義，更好的把握營(yíng)銷(xiāo)時(shí)機(jī)和建立業(yè)務(wù)關(guān)系；2、將營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)、微表情心理學(xué)、性格分析結(jié)合銀行客戶經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)案例進(jìn)行
財(cái)富管理能力提升課程 課程背景：營(yíng)銷(xiāo)是透視人性的藝術(shù)，服務(wù)是人際交往的過(guò)程。當(dāng)前，每一家企業(yè)都面臨著這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)品差異性愈來(lái)愈小，促銷(xiāo)手段層出不窮，競(jìng)爭(zhēng)格局越趨激烈，而客戶對(duì)個(gè)性化服務(wù)要
銀行廳堂服務(wù)課程 課程背景： 說(shuō)起廳堂營(yíng)銷(xiāo)大家并不陌生，每家銀行都知道廳堂營(yíng)銷(xiāo)的重要性，無(wú)論是“大堂致勝"還是“贏在大堂”都想將廳堂的
客戶營(yíng)銷(xiāo)管理課程 課程背景： 銀行在不斷發(fā)展中，對(duì)公條線業(yè)務(wù)人員隊(duì)伍也逐漸擴(kuò)大。然而，在業(yè)績(jī)及人員規(guī)模不斷發(fā)展同時(shí)，各行未來(lái)戰(zhàn)略對(duì)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，尤其對(duì)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)人員軟實(shí)力和綜合素質(zhì)提出了
卓越中層管理者培訓(xùn)課程 課程目標(biāo)：此課程幫助學(xué)員掌握以下要點(diǎn)：1、探索自身潛能，不斷自我認(rèn)知、自我覺(jué)醒、自我提升2、提升中層管理干部思維能力，形成系統(tǒng)思維3、學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)化管理技能-提升工
零售銀行新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策略 課程收益：1、分析商業(yè)銀行如何在新業(yè)態(tài)中重塑業(yè)務(wù)格局，從而帶動(dòng)銀行業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和提質(zhì)增效，最終實(shí)現(xiàn)零售銀行智慧化、生態(tài)化發(fā)展；2、探討商業(yè)銀行如何構(gòu)建全面的客戶經(jīng)營(yíng)生態(tài)圈
性格解析的培訓(xùn) 課程背景：作為管理者，知人善任，與上司、下屬暢通的溝通，打造一支所向披靡的*團(tuán)隊(duì)是管理的核心職責(zé)。溝通、決策、授權(quán)、激勵(lì)樣樣需要與人交流，對(duì)溝通對(duì)象性格的掌握能夠有效的避免出