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如何打造學習型組織 【課程目的】新時代下，企業(yè)組織要想真正提升組織的凝聚力、競爭力和創(chuàng)新能力，需要在組織建設中不斷打造一個學習型組織。當今世界已進入一個高速發(fā)展變化、以信息社會和知識經(jīng)濟為典
如何高績效團隊打造 【課程背景】作為一名團隊管理者，其主要職責之一就是有效激發(fā)并提升員工的*績效，讓員工獲得更佳成長機會，日常工作對員工進行有效的輔導與激勵是實現(xiàn)這一目標的*途徑與方式。團隊
如何運用心理學【課程目的】管理者在團隊管理工作中，會涉及到許多心理層面的思維與邏輯，包括團隊成員的個性與溝通風格等，本課程基于管理實際現(xiàn)狀，結合企業(yè)管理的實際需求，采用情景設計、角色扮演、案例分析等形
如何打造高績效的團隊課課程背景：“未來市場中的稀缺資源不再是資本，而是優(yōu)秀的人才”，這是來自美國企管界大師史考特?派瑞博士的觀點。在全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不
高績效團隊管理者【課程背景】一個出色的管理者不僅自我管理能力強，而且能夠通過團隊管理不斷促進部屬員工的成長，最終實現(xiàn)團隊的高績效與執(zhí)行力文化。在實際的管理工作中，如何更明確地管理目標、分解目標并實現(xiàn)目
打造高效組織能力【背景】企業(yè)戰(zhàn)略清晰，模式制定，目標就一定能完成嗎？答案是否定的。組織能力不到位，一切都是空談。把握商機定戰(zhàn)略，是企業(yè)家的優(yōu)勢，但戰(zhàn)略意圖的實現(xiàn)，只能靠企業(yè)的組織能力。今天的企業(yè)競爭，
非人力資源的人力資源培訓
非人的人力資源培訓
人力資源效能培訓
卓越導師管理能力 【課程背景】作為一名團隊管理者即員工的導師，其主要職責之一就是有效激發(fā)并提升員工的*績效，讓員工獲得更佳成長機會，日常工作對員工進行有效的輔導與激勵是實現(xiàn)這一目標的*途徑與
團隊建設與高效管理課程大綱第一部分 新時代管理者的角色與定位一、角色定位的原則（大局觀、雙贏思維）二、常見的角色錯位（五類錯位）三、如何自我身份定位（傳承、領導、輔導教練）四、管理者的五大角
打造高效的組織能力課程背景：企業(yè)的成功=戰(zhàn)略*組織能力，戰(zhàn)略固然重要，但是大多數(shù)企業(yè)痛苦的不是沒有戰(zhàn)略，而是企業(yè)的戰(zhàn)略意圖和組織能力之間不匹配。企業(yè)僅有正確的戰(zhàn)略方向是不夠的，還必須依靠強有力的團隊和
管理技能提升訓練營【課程背景】新時代下的每一個管理者都必須了解：“我在組織中扮演什么角色”、“我要如何進行自我定位”以及“我該怎么做&rdq
做好企業(yè)綜合業(yè)務管理【課程背景】當今快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)綜合業(yè)務管理的水平直接決定著企業(yè)經(jīng)營的成敗。如何在錯綜復雜的商業(yè)市場環(huán)境中做出正確決策，也離不開企業(yè)綜合業(yè)務管理水平，這是一種經(jīng)營智慧。高
新時代優(yōu)秀管理者【課程背景】新時代下的每一個管理者都必須了解：“我在組織中扮演什么角色”、“我要如何進行自我定位”以及“我該怎么做&rdqu
成為高效能管理者課程背景在全球化快速發(fā)展的今天，一個團隊要想獲得高績效，團隊的管理者有著非常關鍵的作用。在了解了管理者的角色、定位后，如何基于團隊的工作目標，順利實現(xiàn)各項工作計劃，需要團隊管理者與上、
管理者的識人用人【課程大綱】第一篇 識人之道開篇討論：招聘面試工作的痛點及原因分析第一章金牌面試官的修煉與選人標準人才市場發(fā)展的新趨勢如何定義人才標準界定組織核心能力明確崗位勝任力模型從崗位
成功自我管理的修煉【課程背景】管理學之父*.*說：“在知識經(jīng)濟中，成功屬于那些善于自我管理的人”。而在我們的日常工作或者管理實踐中，相信大家經(jīng)常會聽到“效率不高&r