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職業(yè)人全溝通技巧提升培訓(xùn)
職業(yè)人性格密碼解析培訓(xùn)
如何強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)
職業(yè)化員工培訓(xùn)課程
開展問題分析與解決培訓(xùn)課程背景：問題解決是由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動(dòng)、技能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程。例如，證明幾何題就是一個(gè)典型的問題解決的過程。幾何題
復(fù)盤培訓(xùn)課綱
問題分析與解決技巧培訓(xùn)課程
高效執(zhí)行力培訓(xùn)課綱
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)班課程背景《易經(jīng)》陰陽理論中陰陽交感生萬物的道理；質(zhì)能互相轉(zhuǎn)化原理闡述了能量平衡創(chuàng)生物質(zhì)的原理。象征天、地、雷、風(fēng)、水、火、山、澤八種自然現(xiàn)象，以推測自然和社會的變化。認(rèn)為陰、陽兩種
高績效團(tuán)隊(duì)課程概述課程背景：團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，有共同理想目標(biāo)，愿意共同承擔(dān)責(zé)任，共享榮辱，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、磨合、調(diào)整和創(chuàng)新，形成主動(dòng)、高效、合作且有創(chuàng)意的團(tuán)體，解
如何團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作的培訓(xùn)
高效溝通應(yīng)用技巧培訓(xùn)課程背景：溝通是人與人之間傳遞信息、傳達(dá)情感、傳播思想的必經(jīng)之路，溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。在溝通過程中，語言溝通對
執(zhí)行力課程學(xué)習(xí)
輔導(dǎo)及教練技術(shù)課程內(nèi)容課程背景：師帶徒，是指前輩對晚輩/老手對新手等在工作或?qū)W習(xí)中對文化知識、技術(shù)技能、經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷等給予親自傳授的通俗說法。師帶徒既是方式和方法，更是氛圍和風(fēng)氣，是中國的一種傳統(tǒng)技藝教授
復(fù)盤畫布課程課程背景：復(fù)盤源自圍棋，就是下完以后再進(jìn)行回顧整個(gè)過程，每一步都重新分析，從中提煉和反思。企業(yè)在經(jīng)營管理過程中，經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)性的問題，而且每一家企業(yè)的經(jīng)營和管理各不相同，外面的經(jīng)驗(yàn)無法拿來
從戰(zhàn)略到執(zhí)行訓(xùn)練培訓(xùn)課程背景：決定一家企業(yè)成功的要素有很多，其中，戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營流程是核心的三個(gè)決定要素。如何將這三個(gè)要素有效地結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者和管理者面臨的*困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)
高效執(zhí)行的策略課程背景：決定一家企業(yè)成功的要素有很多，其中，戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營流程是核心的三個(gè)決定要素。如何將這三個(gè)要素有效地結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者和管理者面臨的*困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營有效