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提升中層干部管理技能課程背景：作為追求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者，在企業(yè)經(jīng)營的過程中，是否存在以下現(xiàn)象？◆從基層管理崗位提拔上來的管理者，自己干是把好手，但帶領(lǐng)下屬時(shí)卻不知從何處下手；◆從老員工中提拔上來
經(jīng)營型人才的角色認(rèn)知培訓(xùn)
經(jīng)營型人才特質(zhì)培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各層級(jí)管理者，以中層管理者/高層管理者為主課程目標(biāo)：幫助學(xué)員培養(yǎng)經(jīng)營者意識(shí)，建立價(jià)值思維、利潤思維和效益思維； 陳述經(jīng)營型人才的角色定位，完成從“管理者
經(jīng)營型人才培訓(xùn)班
阿米巴經(jīng)營的原理課程背景：阿米巴經(jīng)營是一種經(jīng)營方法，基于牢固的經(jīng)營哲學(xué)和精細(xì)的部門獨(dú)立核算管理，將企業(yè)劃分為一個(gè)個(gè)“小集體”，以各個(gè)“小集體”為核心，自
阿米巴經(jīng)營會(huì)計(jì)與分析課程背景：阿米巴經(jīng)營的運(yùn)行邏輯就是基于牢固的經(jīng)營哲學(xué)，通過阿米巴組織的構(gòu)建“讓人人成為經(jīng)營者”，通過經(jīng)營會(huì)計(jì)獨(dú)立核算“讓員工學(xué)會(huì)精打細(xì)算&rdq
問題解決與工作改善課程背景：管理者在開展日常管理工作的過程中，在帶領(lǐng)部屬達(dá)成組織目標(biāo)的過程中，會(huì)遇到各種各樣的問題。面對(duì)問題，不同的管理者響應(yīng)的方式卻是千差萬別，有的人是毫無頭緒、無計(jì)可施；有的人則能
訓(xùn)練高效執(zhí)行力課程背景：在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行公司戰(zhàn)略、方針政策、流程制度的時(shí)候，您是否有以下困惑：◆為什么公司的戰(zhàn)略讓人熱血沸騰，執(zhí)行起來卻大打折扣，結(jié)果讓人欲哭無淚？◆為什么看起來完美無缺的流程和制度，執(zhí)行起
阿米巴經(jīng)營系統(tǒng)培訓(xùn)
阿米巴經(jīng)營方案培訓(xùn)
阿米巴經(jīng)營構(gòu)建培訓(xùn)
經(jīng)營長培訓(xùn)
經(jīng)營分析培訓(xùn)課程
創(chuàng)造高收益的阿米巴經(jīng)營培訓(xùn)
企業(yè)利潤的培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各層級(jí)管理者，以中層管理者/基層管理者為主課程目標(biāo)：闡述企業(yè)降本增效的核心驅(qū)動(dòng)要素 羅列企業(yè)降本增效的四種路徑 陳述降本增效應(yīng)具備的思維意識(shí) 研
經(jīng)營會(huì)計(jì)的工具培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各層級(jí)管理者，以高層管理者/中層管理者為主課程目標(biāo)：-闡述經(jīng)營者的角色認(rèn)知，從企業(yè)經(jīng)營的高度看待部門工作 -陳述經(jīng)營會(huì)計(jì)損益表的構(gòu)造原理及科目分類方法 -
提升管理者的職業(yè)素養(yǎng)課程背景：被譽(yù)為日本“經(jīng)營四圣”之一的稻盛和夫，創(chuàng)立了稻盛哲學(xué)體系和實(shí)學(xué)體系。而稻盛哲學(xué)，則涵蓋成功方程式、六項(xiàng)精進(jìn)、經(jīng)營十二條、領(lǐng)導(dǎo)人資質(zhì)等，都是稻盛先生
阿米巴經(jīng)營策略與推行課程背景：近年來，阿米巴經(jīng)營也受到了中國企業(yè)家的熱烈追捧，越來越多的優(yōu)秀企業(yè)家意識(shí)到阿米巴經(jīng)營在組織創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)激活、經(jīng)營人才培養(yǎng)等方面的威力，于是在企業(yè)內(nèi)部探索實(shí)踐阿米巴模式。但是