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管理者的目標(biāo)與績(jī)效管理培訓(xùn)
新生代員工管理培訓(xùn)
人力資源管理系統(tǒng)
制度設(shè)計(jì)管理技巧課程【課程背景】痛點(diǎn)1｜文件不成體系：文出多門(mén)，缺乏整體規(guī)劃，搞不清有多少制度，制度文件成為擺設(shè)；痛點(diǎn)2｜格式編號(hào)混亂：中西混雜，版式字體亂用，編號(hào)或隨意或冗長(zhǎng)，標(biāo)識(shí)功能不清晰；痛點(diǎn)3
組織設(shè)計(jì)與效能提升課程【課程背景】被譽(yù)為世界百位*影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說(shuō)，所有組織，無(wú)論大小和類(lèi)型，都面臨兩類(lèi)問(wèn)題：一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境，二是如何幫助組織
經(jīng)理人卓越管理賦能課程【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源，組織是人才賴(lài)以生存與發(fā)展的基礎(chǔ)；個(gè)體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價(jià)值，組織能力的提升應(yīng)遵循組織績(jī)效為主，個(gè)體績(jī)效為輔的原則，實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織與人才
OKR管理技能提升
基于結(jié)構(gòu)化邏輯的工作匯報(bào)技巧
面試技巧培訓(xùn)班
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
人力資源培訓(xùn)課程
關(guān)鍵人才的管理與復(fù)制課程【課程背景】比爾·蓋茨曾說(shuō)，如果把微軟的所有廠(chǎng)房、辦公室、設(shè)備都拿走，但只要讓他帶走100人，就一定還能再造一個(gè)微軟?，F(xiàn)代企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競(jìng)爭(zhēng)！
人才測(cè)評(píng)師培養(yǎng)【項(xiàng)目背景】被譽(yù)為世界第一CEO的杰克·韋爾奇在接受記者采訪(fǎng)時(shí)曾說(shuō)“通用電器公司成功的最主要原因是用人的成功，我把70%的時(shí)間都用在選人上”，可以說(shuō)
任職資格體系建設(shè)與應(yīng)用課程【課程背景】據(jù)調(diào)查顯示，90%的公司認(rèn)為，制約企業(yè)發(fā)展的*因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。任正非曾經(jīng)說(shuō)：“少一點(diǎn)狹隘的民族自尊心就是國(guó)際化，少一些狹隘的主人翁意識(shí)就
目標(biāo)與績(jī)效管理學(xué)習(xí)【課程背景】思路不清晰：看了很多書(shū)，聽(tīng)了很多課，學(xué)了KSF、PBC、KPI很多工具，績(jī)效還是做不好；上下不同欲：你說(shuō)你的，我做我的，跟著感覺(jué)完成任務(wù)，老板說(shuō)你好他好就我不好；團(tuán)隊(duì)不同
HRBP轉(zhuǎn)型與關(guān)鍵技能提升
人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵方法與繼任計(jì)劃培訓(xùn)
人力資源提升培訓(xùn)