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課程表達(dá)專業(yè)課程課程背景：隨著培訓(xùn)業(yè)的不斷發(fā)展，很多企業(yè)老板均意識(shí)到，在專業(yè)課程方面，很多外部老師不了解企業(yè)，沒辦法實(shí)際解決企業(yè)內(nèi)部專業(yè)的問題，于是企業(yè)內(nèi)部開始重視內(nèi)部業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗(yàn)萃取，助推內(nèi)部復(fù)制
高效商務(wù)演講課程課程背景：對(duì)于商務(wù)演講來說，一個(gè)成功的演說家，在進(jìn)行完商業(yè)演說以后，會(huì)立馬圈粉，并讓很多客戶為此買單。雖然很多企業(yè)都在做商務(wù)演講，但很多都沒有取得預(yù)期的效果。換句話說，很多企業(yè)管理者實(shí)
五問課程開發(fā)法課程課程背景：降低組織重復(fù)試錯(cuò)成本如何有效的將外部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)，將內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部知識(shí)與技能，用于內(nèi)部復(fù)制和學(xué)習(xí)。避免因組織人才流失，導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)流失，組織需要在同一個(gè)經(jīng)驗(yàn)問題重復(fù)投
五問微課開發(fā)法課程課程背景：WHY：為什么要學(xué)習(xí)做微課？隨著組織發(fā)展的需求，企業(yè)對(duì)人才的需求越趨明顯，很多企業(yè)逐步從人力資源部門獨(dú)立出OD組織發(fā)展部，推動(dòng)人才發(fā)展，減少人工“數(shù)&rdquo
游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)課程 課程背景：在企業(yè)中，大部分的內(nèi)訓(xùn)師都是部門主管和業(yè)務(wù)骨干，他們都擁有相關(guān)業(yè)務(wù)崗位的豐富經(jīng)理和勝任崗位的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。但痛點(diǎn)就是，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師上課雖然很“干貨&rdq
微課的設(shè)計(jì)技巧
企業(yè)網(wǎng)紅打造培訓(xùn)
課程開發(fā)與授課技巧 培訓(xùn)
五步課程體系構(gòu)建法培訓(xùn)
案例開發(fā)培訓(xùn)
學(xué)習(xí)微課開發(fā)培訓(xùn)
課程開發(fā)法培訓(xùn)