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戰(zhàn)略目標的達成
目標管理的運用
基于用戶思維的人力資源管理培訓
組織價值鏈分析 課程價值：了解組織價值鏈管理概念及作用掌握組織價值鏈分析的方法和路徑掌握組織結(jié)構(gòu)設計的方法與路徑了解多種組織架構(gòu)設計模型與特點??掌握相應組織設計工具 培訓對象：公
組織設計方法管理【課程背景】隨著科技的發(fā)展，AI智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)逐漸興起，給人們帶來科技感和便利行的同時，也給各種組織的發(fā)展帶來各種不確定性和復雜性。企業(yè)要適應并在UVCA時代獲得競爭優(yōu)勢
深度管理的培訓隨著外部環(huán)境的變化，數(shù)字化是各企業(yè)未來必須經(jīng)歷的深度轉(zhuǎn)型。數(shù)字化在企業(yè)的各個方面、各個維度都將深入融合并起到指導經(jīng)營的作用。在企業(yè)經(jīng)營形式發(fā)生變化的當下，企業(yè)各級管理者如何帶兵打仗，如何
組織效能診斷課程課程價值：1、理解從組織診斷、組織設計到組織發(fā)展的宏觀框架2、掌握從戰(zhàn)略到組織能力分解的方法3、掌握組織效能診斷的常用工具4、學習組織效能指數(shù)的構(gòu)建方法培訓對象：人力資源部長、總監(jiān)、人
管理者的管理課程
UVCA時代下的組織能力提升培訓
關(guān)鍵目標管理方法
激勵思維課程連續(xù)三年的疫情，使本就動蕩不堪的經(jīng)濟更加的艱難，不論個人還是企業(yè)都在經(jīng)受前所未有的磨難與挑戰(zhàn)。在數(shù)字化變革與疫情疊加的當今，企業(yè)管理者如何看待外部變化，基于什么底層邏輯思維與哲學與員工、業(yè)
公司激勵機制設計培訓對象：企業(yè)基層及以上管理人員、人力資源從業(yè)者課程大綱：第一部 員工激勵一、激勵的信號二、傳統(tǒng)激勵理論1、馬斯洛的五中需求理論2、三種需要理論3、目標設定理論4
勞動用工政策與防范 培訓對象：企業(yè)各級管理人員、儲備干部、HR人員 課程大綱：第一部分招聘錄用員工風險防范與勞動合同簽訂技巧（一）招聘錄用中的法律風險（二）如何訂立勞動合同（三）拒
人才戰(zhàn)略落地培訓課程價值：1、了解數(shù)字化時代人才發(fā)展的趨勢2、了解人才戰(zhàn)略的內(nèi)涵與重點3、了解外部優(yōu)秀企業(yè)人力資源管理理念與人才發(fā)展理念與經(jīng)驗4、關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才識別的方法5、掌握人才盤點的基本邏輯
關(guān)鍵人才選拔培訓課程價值：1、幫助學員從企業(yè)戰(zhàn)略的角度，認識關(guān)鍵人才管理的重要意義，掌握人才盤點與關(guān)鍵人才識別的方法，建立科學的關(guān)鍵人才發(fā)現(xiàn)與選拔機制，組建企業(yè)穩(wěn)固的核心人才團隊；2、幫助學員掌握并提
企業(yè)用工風險與防控培訓對象:企業(yè)管理人員、主管、后備干部、HR人員課程大綱第一部分：勞動合同法及其實施條例賦予企業(yè)與勞動者什么樣的權(quán)力1、什么情況下勞動者可以與用人單位解除固定期限勞動合同、無固定期限
人才盤點與梯隊建設課程課程價值：1、理解人才盤點的實操方法2、掌握關(guān)鍵人才評價方法3、掌握組織員工教練式培養(yǎng)的方法與工具4、學習組織長期高效的關(guān)鍵人才梯隊建設方法培訓對象：人力資源部長、總監(jiān)、人事經(jīng)理
人才供應鏈建設