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創(chuàng)新方法工具培訓(xùn)【課程背景】SIT（SystematicInventiveThinking）系統(tǒng)創(chuàng)新思維理論（盒內(nèi)創(chuàng)新）源于以色列學(xué)者們的一項(xiàng)學(xué)術(shù)研究。這項(xiàng)研究是在TRIZ發(fā)明者根里奇·
技術(shù)培訓(xùn)思維培訓(xùn)【課程背景】思維技能是人類最重要的能力，思維的質(zhì)量決定未來的質(zhì)量，稻盛和夫說過，一個(gè)人的工作成果取決于能力*熱情*思維，思維方式是正還是負(fù)直接影響結(jié)果，思維將會(huì)成為顛覆以往職場(chǎng)現(xiàn)狀的重
管理創(chuàng)新思維與方法培訓(xùn)【課程背景】*總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推
如何培訓(xùn)創(chuàng)新性思維【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)中占有一席之地，就必須使得技術(shù)開發(fā)、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，而創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)路徑的重要
培訓(xùn)問題分析與解決【課程背景】豐田以他驕人的業(yè)績(jī)，受到世人的矚目。眾多企業(yè)紛紛效仿和學(xué)習(xí)豐田管理。那么，豐田管理的實(shí)質(zhì)到底是什么呢？豐田管理的根基是他的理念和文化，豐田人將此確立為ToyotaWay。
有解思維培訓(xùn)【課程背景】十四屆全國人大一次會(huì)議閉幕后，*總理李強(qiáng)在人民大會(huì)堂三樓金色大廳出席記者會(huì)并回答中外記者提問。李強(qiáng)總理提到：“我長(zhǎng)期在地方工作，有一個(gè)很深的感受，坐在辦公室碰到的都
產(chǎn)品創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程【課程背景】隨著科技的迅猛發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度日益加快。企業(yè)為了保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，必須不斷地推陳出新，設(shè)計(jì)出符合用戶需求、具有創(chuàng)新性的產(chǎn)品。這就要求企業(yè)的產(chǎn)品
科技創(chuàng)新輔導(dǎo)培訓(xùn)【課程背景】隨著科技的不斷進(jìn)步與創(chuàng)新，企業(yè)研發(fā)技術(shù)工程師在推動(dòng)科技創(chuàng)新、提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力方面扮演著至關(guān)重要的角色。而科技創(chuàng)新大賽作為展示企業(yè)研發(fā)實(shí)力、交流創(chuàng)新成果的重要平臺(tái)，日益受到眾多
邏輯思維高效表達(dá)培訓(xùn)【課程背景】現(xiàn)代工作環(huán)境對(duì)研發(fā)人員溝通能力的更高要求。在復(fù)雜的研發(fā)領(lǐng)域，有效的工作匯報(bào)對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。然而，許多研發(fā)人員在匯報(bào)工作時(shí)可能面臨邏輯混亂、表達(dá)不清等問題，
新員工培訓(xùn)如何創(chuàng)新思維【課程背景】在快速變化的現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)新成為企業(yè)和個(gè)人取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。新員工作為組織的新鮮血液，具備創(chuàng)新思維和能力對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。新員工通常充滿熱情和好奇心，對(duì)新事物接
結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維培訓(xùn)【課程背景】表述問題總是講述不清？匯報(bào)工作總是說不在點(diǎn)兒上？文字材料總是邏輯混亂……類似這樣的情況，問題出在了哪兒？很有可能是結(jié)構(gòu)化思維能力不足！沒有結(jié)構(gòu)
微創(chuàng)新能力培訓(xùn)【課程背景】隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新以保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。然而，許多企業(yè)在創(chuàng)新過程中常常面臨資源有限、風(fēng)險(xiǎn)難以控制等問題。微創(chuàng)新作為一種低成本、低風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)新方式，逐漸受到
經(jīng)營管理工作培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)經(jīng)營者的管理角色至關(guān)重要。高效的經(jīng)營管理不僅能夠提升企業(yè)的運(yùn)營效率，還能為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)提供有力支持。然而，傳統(tǒng)的經(jīng)營管理模式常常效率低下且
創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)【課程背景】馬云在悼念金庸先生時(shí)所說的“沒有金庸先生，可能就沒有阿里巴巴”，揭示了金庸的武俠世界對(duì)馬云和阿里巴巴的深遠(yuǎn)影響。這種影響不僅僅體現(xiàn)在阿里巴巴的命名和
系統(tǒng)思維與有效決策課程【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，無論是企業(yè)、政府還是非營利組織，都面臨著日益復(fù)雜的挑戰(zhàn)和問題。這些問題往往涉及多個(gè)領(lǐng)域、多個(gè)層面和多個(gè)利益相關(guān)者，需要決策者具備全面、系統(tǒng)的思
系統(tǒng)思維羅盤課程【課程背景】您是否遇到過下列情形？當(dāng)今世界，變化是*不變的法則，快速的變化對(duì)員工成長(zhǎng)的能力要求越來越高；而知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)就是知識(shí)爆炸，知識(shí)折舊，對(duì)于組織來說，越來越明顯地感受到面臨
實(shí)踐調(diào)研工作【課程背景】行動(dòng)學(xué)習(xí)以企業(yè)當(dāng)前面臨的問題和挑戰(zhàn)為主題，在行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)過程中，講師“退位”為訓(xùn)戰(zhàn)教練，學(xué)員成為課堂的“主人”，并將&ldquo
高效學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維 【課程背景】當(dāng)今世界，變化是*不變的法則，快速的變化對(duì)人才成長(zhǎng)的能力要求越來越高；而知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)就是知識(shí)爆炸，知識(shí)折舊，對(duì)于職場(chǎng)人士來說，越來越明顯地感受到面臨如下