已加入本站1342天 , 點擊量：30083 次
培訓(xùn)團隊建設(shè)部門協(xié)作【課程背景】跨部門團隊建設(shè)是指將不同部門或職能領(lǐng)域的員工組織在一起，以實現(xiàn)特定目標(biāo)或解決共同問題的過程。這種團隊建設(shè)的目的是促進不同部門之間的溝通、協(xié)作和合作，打破部門之間的壁壘，
團隊創(chuàng)造力拓展培訓(xùn)【課程背景】*是一種對話、集體交流的方式，營造一個安全、平和的環(huán)境，讓參與者針對特定的問題展開對話。一般針對一個或多個主題，坐在咖啡桌旁促膝而談。通過幾輪的匯談，除了桌主外，其他人均
群策群力團隊培訓(xùn)【課程背景】GE“群策群力”實踐歷經(jīng)30多年，從韋爾奇到其繼任者伊梅爾特，始終堅持不懈推動，不斷引向深入，從通過鼓勵員工參與管理決策，清除建立高效運營機制障礙，
團隊協(xié)作的五大障礙培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自資本實力、發(fā)展戰(zhàn)略，也不是來自于技術(shù)，而是來自于團隊協(xié)作，因為團隊協(xié)作是非常強大而彌足珍貴的。 多年來，不少學(xué)者、
團隊建設(shè)技巧的培訓(xùn)
團隊引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)【課程背景】在VUCA時代，企業(yè)面臨戰(zhàn)略模糊、跨部門協(xié)作低效、創(chuàng)新動力不足等痛點。傳統(tǒng)培訓(xùn)模式難以激發(fā)團隊深層智慧，員工參與感弱，決策落地效果差。作為行動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新增長訓(xùn)戰(zhàn)專家，李老師
團隊管理輔導(dǎo)培訓(xùn)【課程背景】隨著企業(yè)競爭的日益激烈，擁有一支高效、積極、團結(jié)的團隊成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保障。然而，如何培養(yǎng)和激勵團隊，提升員工的個人能力和團隊凝聚力，成為管理者面臨的重要挑戰(zhàn)。本課程
如何建設(shè)卓越團隊培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，團隊合作和團隊績效對于組織的成功至關(guān)重要。然而，許多團隊在協(xié)作、溝通和決策等方面遇到了挑戰(zhàn)，導(dǎo)致效率低下、沖突不斷以及目標(biāo)無法達成。本課程旨
結(jié)構(gòu)化研討培訓(xùn)【課程背景】行動學(xué)習(xí)是一組人共同解決實際存在的問題的過程和方法。它不僅關(guān)注問題的解決，也關(guān)注小組成員的學(xué)習(xí)發(fā)展以及整個組織的進步。行動學(xué)習(xí)是一種有效發(fā)展并利用集體智慧的過程和方法，也是一
團隊共創(chuàng)式
群策群力訓(xùn)戰(zhàn)
團隊共創(chuàng)工作坊
創(chuàng)新團隊打造培訓(xùn)
高效能習(xí)慣的培訓(xùn)【課程背景】在競爭激烈的社會中，高效能人士因其良好習(xí)慣和自我管理能力而出眾。然而，許多人缺乏這些，導(dǎo)致效率低、人際關(guān)系不和諧。本課程提供全面修煉框架，助學(xué)員培養(yǎng)和提升高效能所需習(xí)慣。時
打造學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)【課程背景】隨著全球經(jīng)濟一體化的不斷深入和市場競爭的日益激烈，企業(yè)的持續(xù)發(fā)展越來越依賴于組織的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力。而學(xué)習(xí)型組織作為一種新型的組織管理模式，以其持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的特點
管理智慧培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今快節(jié)奏的商業(yè)環(huán)境中，管理技能的提升已經(jīng)成為企業(yè)成功與個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素。然而，傳統(tǒng)的理論教學(xué)方式往往難以應(yīng)對現(xiàn)實世界中復(fù)雜多變的管理挑戰(zhàn)。因此，李老師特別設(shè)計了《管理
管理智慧實戰(zhàn)培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今快節(jié)奏的商業(yè)環(huán)境中，管理技能的提升已經(jīng)成為企業(yè)成功與個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素。然而，傳統(tǒng)的理論教學(xué)方式往往難以應(yīng)對現(xiàn)實世界中復(fù)雜多變的管理挑戰(zhàn)。因此，李老師特別設(shè)計了《
優(yōu)秀走向卓越培訓(xùn)【課程背景】越來越多的中國企業(yè)迅速發(fā)展，團隊規(guī)模不斷擴大，很多員工因為工作出色從技術(shù)骨干提拔到了管理崗位。從技術(shù)骨干、業(yè)績英雄晉升或轉(zhuǎn)崗為管理者，是每位職場人士職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段，