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銀行員工管理風險防控 課程背景：如果銀行的產(chǎn)品是本，那銀行的員工就是根，管理者對員工管理不到位就相當于是丟了根，對產(chǎn)品的把控力不強即丟了本，如果兩者都控制不到位，那你就既丟了根又忘了本，所以
全面提升風控策略體系 課程背景：中國經(jīng)濟增速持續(xù)放緩、行業(yè)和企業(yè)深度分化、經(jīng)濟運行中的矛盾疊加風險凸顯；產(chǎn)能過剩持續(xù)蔓延且程度加重，企業(yè)效益持續(xù)下滑，逃廢債行為抬頭。商業(yè)銀行的不良貸款余額和
銀行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)操守課程背景：銀行對員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn)，缺少重視對員工進行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊涵著道德和操守的雙重價值，但整體系統(tǒng)性不強，而且往往
消費者權(quán)益保護監(jiān)管 課程背景：做好消費者權(quán)益保護工作，是踐行總書記“以人民為中心”發(fā)展思想的具體體現(xiàn)。近年來,銀保監(jiān)會高度重視金融消費者權(quán)益保護工作，建章立制推進消保
團隊創(chuàng)新管理培訓(xùn)第一單元：團隊管理與組織的區(qū)分1、 團隊管理教練技術(shù)的四大內(nèi)涵2、 體驗式學(xué)習的五步循環(huán)3、 不要誤解團隊，不要把管理文化變成插花游戲4、“釘
領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力課程第一部分：認識領(lǐng)導(dǎo)力1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力？2.什么是管理？領(lǐng)導(dǎo)力和管理之間的聯(lián)系和區(qū)別在哪里？3.領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素有哪些4.領(lǐng)導(dǎo)力程度測試5.領(lǐng)導(dǎo)常犯的幾種錯誤6.案例－他是一個好領(lǐng)導(dǎo)嗎
領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練課程理論篇第一章：教練型領(lǐng)導(dǎo)第一節(jié)：“人”的起源第二節(jié)：人本教練模式第三節(jié)：教練型領(lǐng)導(dǎo)的四種能力：1、聆聽；2、發(fā)問；3、區(qū)分；4、回應(yīng)。 第四節(jié)：教練的
執(zhí)行力方法課程第一講 結(jié)果與任務(wù)：企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果1、結(jié)果三要素2、以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺。3、客戶價值是做結(jié)果的方向4、如何做結(jié)果5、執(zhí)行型人才的三大標準案例：面對問題，該
銀行業(yè)績高速成長
銀行消費者權(quán)益
客戶分層管理和經(jīng)營
職業(yè)道德與操守
理財師專業(yè)知識
金融營銷技能提升
家庭資產(chǎn)配置策略
個貸條線綜合營銷技能提升
企業(yè)財報估值法
保險大單綜合營銷技能提升