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邏輯思維與表達(dá)能力培訓(xùn)【課程背景】溝通是組織協(xié)同的有效方式，可是為什么：向上級(jí)匯報(bào)時(shí)，長(zhǎng)篇大論無(wú)重點(diǎn)，占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時(shí)間；和同事溝通時(shí)，啰嗦反復(fù)無(wú)邏輯，最終迷茫困惑無(wú)執(zhí)行；寫(xiě)工作匯報(bào)時(shí)，東拼西湊亂堆砌
溝通組織協(xié)同培訓(xùn)【課程背景】溝通是組織協(xié)同的有效方式，可是為什么：向上級(jí)匯報(bào)時(shí)，長(zhǎng)篇大論無(wú)重點(diǎn)，占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時(shí)間；和同事溝通時(shí)，啰嗦反復(fù)無(wú)邏輯，**終迷茫困惑無(wú)執(zhí)行；寫(xiě)工作匯報(bào)時(shí)，東拼西湊亂堆砌，結(jié)
職場(chǎng)溝通與協(xié)作能力培訓(xùn)【課程背景】匯報(bào)工作：有人興趣盎然，有人索然無(wú)味，有人粗暴打斷；會(huì)議溝通：有人沉默不語(yǔ)，有人話(huà)不投機(jī)，有人強(qiáng)勢(shì)武斷；協(xié)同合作：有人高談闊論，有人憤慨激昂，有人糾結(jié)細(xì)節(jié)；團(tuán)隊(duì)成員形
溝通與沖突處理培訓(xùn)【課程背景】研究表明，管理者大量的工作時(shí)間用于溝通與協(xié)調(diào)，高效、和諧的溝通可以極大提高組織的運(yùn)作效率，同時(shí)也是員工職業(yè)發(fā)展的重要手段。然而，由于個(gè)體、部門(mén)間的差異性及溝通固有的復(fù)雜性
職場(chǎng)高效溝通培訓(xùn)內(nèi)容【課程背景】匯報(bào)含糊不清，啰嗦反復(fù)無(wú)重點(diǎn)；指令模棱兩可，迷茫困惑無(wú)執(zhí)行；團(tuán)隊(duì)士氣低落，消極抱怨無(wú)狀態(tài)；會(huì)議冗長(zhǎng)低效，拍桌瞪眼無(wú)結(jié)果。管理學(xué)大師*曾說(shuō)，企業(yè)最高的成本往往來(lái)自于溝通，
中層管理者的溝通力【課程背景】中層管理者作為組織的腰部力量，起著承上啟下的關(guān)鍵作用。作為信息傳遞的樞紐，中層管理者肩負(fù)戰(zhàn)略解碼和信息傳達(dá)的責(zé)任。作為團(tuán)隊(duì)管理的核心，中層管理者主導(dǎo)績(jī)效達(dá)成和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的任
職場(chǎng)高效溝通訓(xùn)練【課程背景】匯報(bào)含糊不清，啰嗦反復(fù)無(wú)重點(diǎn)；指令模棱兩可，迷茫困惑無(wú)執(zhí)行；團(tuán)隊(duì)士氣低落，消極抱怨無(wú)狀態(tài)；會(huì)議冗長(zhǎng)低效，拍桌瞪眼無(wú)結(jié)果。管理學(xué)大師*曾說(shuō)，企業(yè)最高的成本往往來(lái)自于溝通，溝通
跨部門(mén)溝通與協(xié)作訓(xùn)練培訓(xùn)【課程背景】精細(xì)化分工的發(fā)展，形成了多部門(mén)的現(xiàn)代組織形式，但任何部門(mén)都無(wú)法獨(dú)立支撐組織戰(zhàn)略的落地，溝通成為組織資源流轉(zhuǎn)、信息傳遞、文化交互的重要方式，跨部門(mén)溝通極大影響組織的業(yè)
高效溝通與沖突處理培訓(xùn)【課程背景】有研究表明，一線管理者80%的工作時(shí)間用于溝通，高效、和諧的溝通可以極大提高組織的運(yùn)作效率，同時(shí)也是員工職業(yè)發(fā)展的重要手段。然而，由于個(gè)體、部門(mén)間的差異性及溝通固有的
工作匯報(bào)表達(dá)課程【課程背景】工作匯報(bào)是對(duì)上管理及組織中信息交互的重要手段，20%的工作匯報(bào)影響著80%的工作效率和成果，然而諸多企業(yè)的工作匯報(bào)存在如下問(wèn)題：內(nèi)容胡亂堆砌，東拼西湊沒(méi)有重點(diǎn)；匯報(bào)雜亂無(wú)章
性格溝通培訓(xùn)【課程背景】匯報(bào)工作：有人興趣盎然，有人索然無(wú)味，有人粗暴打斷；會(huì)議溝通：有人沉默不語(yǔ)，有人話(huà)不投機(jī)，有人強(qiáng)勢(shì)武斷；協(xié)同合作：有人高談闊論，有人憤慨激昂，有人糾結(jié)細(xì)節(jié)；團(tuán)隊(duì)成員形形色色，不
溝通方式的管理專(zhuān)業(yè)化和精細(xì)化分工的發(fā)展，形成了多部門(mén)的現(xiàn)代組織形式，但任何部門(mén)都無(wú)法獨(dú)立支撐組織戰(zhàn)略的落地，跨部門(mén)溝通與協(xié)作成為組織資源流轉(zhuǎn)、信息傳遞、文化交互的重要方式。極大影響組織的業(yè)務(wù)效率及戰(zhàn)略
職業(yè)化溝通的課程【課程背景】匯報(bào)含糊不清，啰嗦反復(fù)無(wú)重點(diǎn)；指令模棱兩可，迷茫困惑無(wú)執(zhí)行；團(tuán)隊(duì)士氣低落，消極抱怨無(wú)狀態(tài)；會(huì)議冗長(zhǎng)低效，拍桌瞪眼無(wú)結(jié)果。管理學(xué)大師*曾說(shuō)，企業(yè)最高的成本往往來(lái)自于溝通，溝通
工作匯報(bào)方法課程【課程背景】匯報(bào)是商務(wù)環(huán)境中信息交互的重要手段，20%的匯報(bào)影響著80%的工作效率和成果，然而諸多企業(yè)的商務(wù)匯報(bào)存在如下問(wèn)題：內(nèi)容胡亂堆砌，東拼西湊沒(méi)有重點(diǎn)；匯報(bào)雜亂無(wú)章，邏輯紊亂沒(méi)有
商務(wù)匯報(bào)魅力課程【課程背景】匯報(bào)是商務(wù)環(huán)境中信息交互的重要手段，20%的匯報(bào)影響著80%的工作效率和成果，然而諸多企業(yè)的商務(wù)匯報(bào)存在如下問(wèn)題：內(nèi)容胡亂堆砌，東拼西湊沒(méi)有重點(diǎn)；匯報(bào)雜亂無(wú)章，邏輯紊亂沒(méi)有
競(jìng)聘演說(shuō)培訓(xùn)【課程背景】競(jìng)聘演講是企業(yè)篩選優(yōu)秀員工的重要渠道，然而大多數(shù)員工沒(méi)有豐富的演講經(jīng)驗(yàn)，從而在競(jìng)聘演講中“茶壺煮餃子-倒不出”，造成企業(yè)錯(cuò)失發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才的機(jī)會(huì)，給企業(yè)人
商務(wù)演說(shuō)課程內(nèi)容【課程背景】您的企業(yè)是否存在如下問(wèn)題：接待冗長(zhǎng)低效，耗時(shí)耗力沒(méi)結(jié)果；匯報(bào)含糊不清，啰嗦反復(fù)沒(méi)重點(diǎn)；宣講平淡無(wú)奇，照本宣科沒(méi)亮點(diǎn)；路演平乏無(wú)味，產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)沒(méi)體現(xiàn)；登臺(tái)緊張慌亂，支支吾吾沒(méi)自
魅力演說(shuō)培訓(xùn)【課程背景】您的企業(yè)是否存在如下問(wèn)題：會(huì)議冗長(zhǎng)低效，耗時(shí)耗力沒(méi)結(jié)果；匯報(bào)含糊不清，啰嗦反復(fù)沒(méi)重點(diǎn)；推介平淡無(wú)奇，照本宣科沒(méi)亮點(diǎn)；登臺(tái)緊張慌亂，支支吾吾沒(méi)自信；激勵(lì)平乏無(wú)味，團(tuán)隊(duì)頹態(tài)沒(méi)士氣。