已加入本站969天 , 點擊量：29574 次
結構化思維培養(yǎng)課程【課程收益】1、認識結構化思維，培養(yǎng)思維好習慣；2、提高結構化思維能力，思考快；準；全；3、掌握結構化思維基本點，快速構建思考的結構性；4、結構化思維在各情景中的有效運用，提高效率和
有效輔導與人才培養(yǎng)課程【課程背景】管理者在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，管理者都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達者、轉換者、聯(lián)絡人者、確認者！然而，企業(yè)所期待的優(yōu)
培養(yǎng)陽光心態(tài)課程 【課程背景】在企業(yè)管理過程中，我們常看到不同部門，不同崗位因為工作任務的歸屬、執(zhí)行等問題而鬧得不開心，輕則言語不滿、心生嫌隙，導致不同部門的隔閡；重則部門沖突，工作停滯，給
成為高績效職場人課程 【課程背景】在企業(yè)管理過程中，我們?？吹讲煌块T，不同崗位因為工作任務的歸屬、執(zhí)行等問題而鬧得不開心，輕則言語不滿、心生嫌隙，導致不同部門的隔閡；重則部門沖突，工作停滯
打造高質量團隊課程【課程背景】 現(xiàn)代企業(yè)中，幾乎沒有哪項工作不需要團隊合作的。公司實際上就是一個整合大家力量的團隊，但是，現(xiàn)實中團隊的作戰(zhàn)能力卻往往令人不能滿意。為什么相同的崗位，創(chuàng)造的財富
儲備管理能力提升課程【課程背景】本課程結合*的管理思想，融合了教練技術、引導學的教學理念，針對初級和中級經理人的職業(yè)角色轉換精心設計。對于管理者的共通問題，如計劃、行動、授權、溝通、激勵等問題進行深入
優(yōu)秀管理者核心技能課程【課程背景】美國蓋洛普（Gallup）調查指出，65%的離職員工其實是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見被輕視
基于績效的領導力課 課程背景基于績效的領導力?（LE）研究方法基于職能，包含來自直接下屬的經過分析的真實反饋、綜合評估，以及依據公司和團隊現(xiàn)實狀況進行的研討?；诳冃У念I導力?重點致力于績效
問題分析與解決方案【課程背景】我們每天在工作中遇到很多問題，它們是你提高工作效率和改進工作績效的障礙，有些問題甚至長期困擾著你，有些問題看似表面解決了，但其根源依然存在。為了有效解決這些問題，你需要清
超強團隊執(zhí)行力打造課程背景：隨著企業(yè)運營模式的不斷轉型以及市場競爭的日趨激勵，當前企業(yè)員工正面臨越來越大的挑戰(zhàn)，“996”加班成為常態(tài)、計劃趕不上客戶變化的需求、崗位溝通能力不
基于績效領導力 課程背景基于績效的領導力?（LE）研究方法基于職能，包含來自直接下屬的經過分析的真實反饋、綜合評估，以及依據公司和團隊現(xiàn)實狀況進行的研討?；诳冃У念I導力?重點致力于績效而不