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團隊與目標管理培訓(xùn) 沙盤背景：公元3000年，傳說中會顛覆世界、帶來厄運的8個金蘋果已經(jīng)在非洲佛德角共和國現(xiàn)身，惡魔嘛古利斯意圖霸占這8個金蘋果，成為世界*……&
團隊目標計劃培訓(xùn)【沙盤背景】公元3000年，傳說中會顛覆世界、帶來厄運的8個金蘋果已經(jīng)在非洲佛德角共和國現(xiàn)身，惡魔嘛古利斯意圖霸占這8個金蘋果，成為世界*…… &
目標管理與執(zhí)行課程目的【課程背景】企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標，可為什么到了最后，目標總是完成的不太理想呢？因為我們制訂目標還需要掌握一些目標分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法，目標不能總停留在口號上，
卓有成效管理培訓(xùn)【課程背景】隨著企業(yè)外部環(huán)境急速變化，企業(yè)內(nèi)部環(huán)境也發(fā)生了巨大的變化。我們就要適應(yīng)全球化*的絆腳石阻力，更要看清企業(yè)主動迎難而上的企業(yè)家精神。企業(yè)內(nèi)部人員，更加需要崗位輪值工作，技術(shù)人
溝通與領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】戰(zhàn)國上承春秋亂世，中續(xù)百家爭鳴，后啟大秦帝國。是中國的思想、學(xué)術(shù)、科技、軍事以及政治發(fā)展的黃金時期，史稱“百家爭鳴”；與此同時，圖強求存的各諸侯國展
高效能溝通課程【課程簡介】 課程通過激烈的活動帶領(lǐng)學(xué)員走進鐵路大亨中精彩的交易現(xiàn)場，使大家專注于如何在競爭激烈，節(jié)奏快速的環(huán)境里贏得資源，學(xué)員會扮演站長、列車長、財務(wù)總監(jiān)、倉庫管理員、交易員
高效決策培訓(xùn)課程【課程簡介】《吉塔行星》是一個檢討和增進團隊特別是其領(lǐng)導(dǎo)者之系統(tǒng)思考、高效溝通的情景模擬項目。這個模擬生死攸關(guān)的情景中，必然出現(xiàn)信息、預(yù)測、規(guī)劃、溝通、競爭、壓力等問題,在團隊尋找解決
跨部門溝通技巧培訓(xùn)【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部，管理職位越高，用于溝通的時間越多；在企業(yè)與外部，最多的協(xié)調(diào)和合作，都是通過有效的溝通形成的。溝通如此之重要，然而具備良好的溝通能力和溝通技巧卻不失所有的職場人
管理者的角色認知與溝通 課程說明：管理者的角色認知與有效溝通培訓(xùn)課程中每項內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“Howto
企業(yè)模擬沙盤培訓(xùn)班
供應(yīng)鏈管理沙盤培訓(xùn)【課程背景】該課程是美國麻省理工學(xué)院史隆管理學(xué)院20紀六十年代開發(fā)完成、國際經(jīng)典的沙盤課程。以生產(chǎn)與配銷單一品牌啤酒的產(chǎn)銷系統(tǒng)進行的模擬。參加沙盤的學(xué)員各自扮演不同的角色：零售商、批
領(lǐng)導(dǎo)力情景高爾夫課程 【課程背景】《領(lǐng)導(dǎo)力高爾夫》系列課程，是以“情境領(lǐng)導(dǎo)”理論和“教練技術(shù)”思想為指導(dǎo)，關(guān)注團隊背景、文化、場域等因素對團隊
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程高爾夫【課程背景】來自于美國的領(lǐng)導(dǎo)力高爾夫?是以“建構(gòu)主義”作為指導(dǎo)思想，將情境管理理論和高爾夫運動相結(jié)合起來的一種全新的培訓(xùn)方式。借助高爾夫運動的操作流程，設(shè)置
建設(shè)卓越團隊課程【課程背景】無論多么現(xiàn)代與完美,沒有任何流程與自我管理的團隊能夠取代優(yōu)秀的經(jīng)理；高管就是獨當(dāng)一面的領(lǐng)軍人物,是組織運營的脊梁；如何成為優(yōu)秀的企業(yè)團隊負責(zé)人，關(guān)鍵在于高層和中層的領(lǐng)導(dǎo)力【
團隊競合培訓(xùn)沙盤屬性：溝通能力、團隊協(xié)作、競合關(guān)系、決策能力、團隊凝聚里等。沙盤簡介：我們10個捕魚艦隊，在有限的捕魚場，每年進行捕魚，經(jīng)過幾年的捕魚，看那個捕魚隊捕到的魚最多。捕魚期間需要精心策劃，
課程創(chuàng)新思維與方法 【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，創(chuàng)新思維已成為企業(yè)和個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力。從產(chǎn)品設(shè)計到市場營銷，從服務(wù)優(yōu)化到流程再造，創(chuàng)新思維無處不在地影響著企業(yè)的競爭力和生存能
執(zhí)行力自我提升培訓(xùn)課程背景：面對當(dāng)前日益激勵的競爭形勢，要能夠保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力之源，就要打造卓越的企業(yè)團隊，因為企業(yè)發(fā)展中所有的事情都是由人來完成的，“企”無人則為&l
九型人格之運用課程課程背景：[九型人格]相傳源于中東地區(qū)，據(jù)說是二千多年前，印度蘇菲教派的靈修課程，是口口相傳的理論，但實際源自何時何地，已無從考究。二十世紀二十年代，一位神秘主義和靈性的教師古爾捷耶