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產(chǎn)品研發(fā)項目管理培訓(xùn)課程背景：在產(chǎn)品日新月異，消費者需求多樣性的今天，產(chǎn)品生命周期越來越短，產(chǎn)品需求越來越多樣性和復(fù)雜性，研發(fā)已經(jīng)成為了企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場，而研發(fā)項目管理則是一項極具挑戰(zhàn)性的工作。研發(fā)面
產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新管理課程課程背景：在產(chǎn)品日新月異，各行各業(yè)日趨內(nèi)卷，行業(yè)跨界交疊日趨明顯，用戶需求日趨多樣化的商業(yè)環(huán)境中，技術(shù)的迅速發(fā)展和市場的日益競爭使得產(chǎn)品的生命周期變得越來越短。企業(yè)之間的競爭已經(jīng)
培養(yǎng)創(chuàng)新意識課程課程背景：在這個快速變化的的時代，產(chǎn)品生命周期急劇縮短，產(chǎn)品創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，產(chǎn)品創(chuàng)新思維也成為每個職場人必須掌握的技能。何為創(chuàng)新思維？創(chuàng)新思維是指以新穎獨創(chuàng)的方法解決問題的思
工程項目管理課程實踐課程背景：在多變、復(fù)雜的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境中，企業(yè)運行中各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的項目越來越多，事事是項目，需要能夠獨當(dāng)一面的項目管理者也越來越多；項目和項目管理的重要性越來越突顯，項目執(zhí)行對于企業(yè)績
項目管理思維實戰(zhàn)課程課程背景：在多變、復(fù)雜的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境中，企業(yè)運行中各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的項目越來越多，事事是項目，需要能夠獨當(dāng)一面的項目管理者也越來越多；項目和項目管理的重要性越來越突顯，項目執(zhí)行對于企業(yè)績
項目管理沙盤的課程課程背景：在這個內(nèi)卷、快節(jié)奏的時代，我們學(xué)習(xí)任何東西往往要求：快見效！我們在進行企業(yè)培訓(xùn)中經(jīng)常聽到一個聲音：上干貨！我們希望任何東西馬上學(xué)了就能用，能把工具直接拿來用。但是有很多干貨
PQM研發(fā)質(zhì)量課程課程背景：項目的三大評價因素：進度、質(zhì)量、費用，進度關(guān)系到產(chǎn)品上市，費用項目投入產(chǎn)出比，而質(zhì)量直接影響客戶的購買，對產(chǎn)品的成功起決定因素，權(quán)威部門通過產(chǎn)品質(zhì)量問題的根源分析，發(fā)現(xiàn)54
研發(fā)設(shè)計流程課程課程背景：現(xiàn)實的生產(chǎn)研發(fā)中，經(jīng)常出現(xiàn)的這樣的問題：請了紅點設(shè)計大獎的設(shè)計師設(shè)計出了非常美觀的產(chǎn)品，卻生產(chǎn)不出來；轉(zhuǎn)產(chǎn)沒有標準，研發(fā)想快點轉(zhuǎn)產(chǎn)，生產(chǎn)對有問題的產(chǎn)品又不愿接收，希望研發(fā)把問
產(chǎn)品裝配設(shè)計課程課程背景：本課程是機械制造專業(yè)的主干專業(yè)課程之一，通過對本課程的學(xué)習(xí)和上機實訓(xùn)操作，學(xué)生應(yīng)能夠熟練掌握Pro/E軟件的三維零件設(shè)計的理論及應(yīng)用，提高計算機三維輔助設(shè)計的能力，為今后進行
產(chǎn)品技能創(chuàng)新課程課程背景：在產(chǎn)品日新月異，各行各業(yè)日趨內(nèi)卷，行業(yè)跨界交疊日趨明顯，用戶需求日趨多樣化的商業(yè)環(huán)境中，技術(shù)的迅速發(fā)展和市場的日益競爭使得產(chǎn)品的生命周期變得越來越短。企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從技術(shù)
產(chǎn)品設(shè)計工藝課程課程背景：企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)從樣機到量產(chǎn)的過程中（產(chǎn)品化過程）往往存在著以下共同的問題：1、新品試產(chǎn)和轉(zhuǎn)產(chǎn)時間很短，制造部門戲稱研發(fā)的新品是“三無”產(chǎn)品，沒有生產(chǎn)
產(chǎn)品創(chuàng)新與管理課程課程背景：在產(chǎn)品日新月異，各行各業(yè)日趨內(nèi)卷，行業(yè)跨界交疊日趨明顯，用戶需求日趨多樣化的商業(yè)環(huán)境中，技術(shù)的迅速發(fā)展和市場的日益競爭使得產(chǎn)品的生命周期變得越來越短。企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從技
研發(fā)管理流程課程課程背景：在產(chǎn)品日新月異，消費者需求多樣性的今天，產(chǎn)品生命周期越來越短，產(chǎn)品需求越來越多樣性和復(fù)雜性，研發(fā)已經(jīng)成為了企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場，而研發(fā)項目管理則是一項極具挑戰(zhàn)性的工作。研發(fā)面臨著
大數(shù)據(jù)價值創(chuàng)新課程課程背景：大數(shù)據(jù)智能時代，對我們的技術(shù)發(fā)展、商業(yè)和社會都會產(chǎn)生重大的影響。由于數(shù)據(jù)的不可見性，學(xué)員在學(xué)習(xí)掌握大數(shù)據(jù)時，時常落入認知的誤區(qū)；同時對于大數(shù)據(jù)價值挖掘的過程常常會受到商業(yè)大
時間方法工具課程課程背景：你是否經(jīng)常感覺時間不夠用？擠！---擠的不是時間，是生活！你是否經(jīng)常感覺好久沒休息了，感覺身體被掏空？你是否經(jīng)常感覺怎么別人家總有時間去Happy,咋我就沒有？你是否覺得無法
產(chǎn)品創(chuàng)新心法課程課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的科技時代，產(chǎn)品創(chuàng)新已成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心競爭力。如何把握市場趨勢，洞察用戶需求，開發(fā)出獨具特色的產(chǎn)品，已成為企業(yè)亟待解決的問題?！懂a(chǎn)品創(chuàng)新之創(chuàng)新7心法與7技
高績效項目團隊課程課程背景：高績效項目管理團隊的前提是自我覺察和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要實現(xiàn)這個前提目標，需要基礎(chǔ)項目管理技能。企業(yè)戰(zhàn)略目標的達成依賴于高效項目管理團隊達成項目目標。項目管理不僅僅是一門技術(shù)、項目
項目風(fēng)險應(yīng)對課程課程背景：項目風(fēng)險無處不在，風(fēng)險除了看到的威脅還有機會，風(fēng)險叢生的項目意味著項目的成功將會帶來巨大收益。項目的不確定性本身就注定了項目管理過程中將會出現(xiàn)各類風(fēng)險，無論項目的管理機制是否