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戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營計劃課程課程背景高質(zhì)量的增長＝正確的戰(zhàn)略＊有效的行動“不確定時代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細(xì)節(jié)決定成敗，敗了可以卷土重來；戰(zhàn)略決定生
戰(zhàn)略行動學(xué)習(xí)復(fù)盤課程課程背景復(fù)盤這個詞最早來源于棋類術(shù)語，指對局完畢后，復(fù)演該盤棋的記錄，以檢查對局中對弈者的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵。每天打譜，按照棋譜排演，有效地加深對這盤對弈的印象，也可以找出雙方攻守的漏
構(gòu)建戰(zhàn)略定位課程課程背景定位定力抵抗力，轉(zhuǎn)型升級破“疫情”“不確定時代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細(xì)節(jié)決定成敗，敗了可以卷土
客戶價值聚焦課程課程背景“不確定時代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細(xì)節(jié)決定成敗，敗了可以卷土重來；戰(zhàn)略決定生死，出局了何談機會？方向?qū)α?，事半功倍；?/p>
基于績效領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景基于績效的領(lǐng)導(dǎo)力?（LE）研究方法基于職能，包含來自直接下屬的經(jīng)過分析的真實反饋、綜合評估，以及依據(jù)公司和團隊現(xiàn)實狀況進行的研討?；诳冃У念I(lǐng)導(dǎo)力?重點致力于績效而不是個性，
問題解決工具課程 課程背景1、管理的主要工作是什么？2、為什么我們每天面臨大量的問題？3、為什么我們的思維總是固化在自己的空間里？4、為什么我們解決某一個的問題后，下一次又出現(xiàn)了同樣的問題？
卓越管理者技能訓(xùn)練課程課程背景管理者，就必須卓有成效。 ——*、*卓有成效，意味著
有效戰(zhàn)略執(zhí)行培訓(xùn)課程背景定位定力抵抗力，轉(zhuǎn)型升級破“疫情”“不確定時代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細(xì)節(jié)決定成敗，敗了可以卷土
有效激勵與授權(quán)
團隊建設(shè)與管理修煉
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企業(yè)文化落地培訓(xùn)大綱
行動學(xué)習(xí)式問題分析與解決公開課
廣州問題分析與解決
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東莞年度培訓(xùn)計劃制定公開培訓(xùn)班
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深圳年度計劃培訓(xùn)