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新員工訓(xùn)練課程
職業(yè)素養(yǎng)修煉內(nèi)容
從校園人到職場人培訓(xùn)
工作總結(jié)與匯報技巧培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)六度修煉培訓(xùn)
商務(wù)公文寫作
金字塔思維與寫作表達(dá)培訓(xùn)
職場創(chuàng)新培訓(xùn)
金字塔思維與效能提升培訓(xùn)
思維導(dǎo)圖與職場應(yīng)用培訓(xùn)
思維導(dǎo)圖與管理創(chuàng)新課程背景：如何在資源有限的情況下：壓成本、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量……？如何快速抓住問題的本質(zhì)和重點，精準(zhǔn)分析、有效落地？如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意、
寫作領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
六維領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)課程背景：本課程依據(jù)《*》（版權(quán)課程）展開。*有三條對應(yīng)力：決斷力與推行力，一思一行；組織力與影響力，一硬一軟；學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力，一入一出。六個力構(gòu)成組織的三個維度，形成一個巨大的能量場
會議管理落地課程背景：臨時會議太多，會議想開就開；資料準(zhǔn)備不足，發(fā)了通知卻不到位；會議發(fā)言離題，漫游拖沓勞民傷財；只管開會布置，卻無跟進(jìn)也無反饋……一場會議下來，不是漫無目
高效能會議管理培訓(xùn)
會議管理系統(tǒng)培訓(xùn)課
績效執(zhí)行力訓(xùn)練課程背景：不要以為召開會議或進(jìn)行培訓(xùn)了，問題就解決了；不要以為規(guī)章制度或文件下發(fā)了，流程就理順了；不要以為親自溝通或安排部署了，執(zhí)行就到位了；不要以為看到問題提出問題就完事了，知道不等于
卓越管理七項修煉課程背景：管理大師*說，卓有成效是可以學(xué)會的。很多管理者，都在想如何帶團(tuán)隊、如何管別人的問題？卻忽略了如何讓自己卓有成效？如果自身成效不高，想要管好別人，那幾乎是不可能的事。如果管理者