管理學是以社會科學的發(fā)展為基礎，系統(tǒng)研究人類社會管理活動中的各類現(xiàn)象、規(guī)律及方法的一門學科。其目的在于通過合理配置人力資源、物力資源、財力資源等，正確處理人與人之間的相互關系，使組織的內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境相適應，從而實現(xiàn)組織的既定目標，維持正常的生產(chǎn)關系，提升生產(chǎn)力水平，以適應現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的進程。
管理學的學科發(fā)展與演變?nèi)鐖D所示。它包含多個專業(yè)類別，如管理科學與工程類、工商管理類等，每個類別都有其獨特的研究方向與專業(yè)課程。
一、管理科學與工程類
管理科學與工程是運用系統(tǒng)科學、管理科學、數(shù)學、經(jīng)濟和行為科學以及工程技術等多學科知識，結合信息技術研究并解決社會、經(jīng)濟和工程等管理問題的一門綜合性學科。它致力于提高決策水平和管理效率，在國民經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。該類專業(yè)側重于研究現(xiàn)代生產(chǎn)、經(jīng)營、科技、經(jīng)濟以及社會發(fā)展相適應的管理理論、方法和工具。
學生需具備系統(tǒng)扎實的管理理論基礎及合理的知識結構，并能正確運用系統(tǒng)思想、數(shù)量方法及相應的工程技術解決管理方面的問題。如選擇繼續(xù)深造，可報考管理科學與工程學科下的相關專業(yè)。畢業(yè)后，學生可在機關、培訓公司、金融服務業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)及管理咨詢領域從事信息管理、維護、咨詢及項目管理等工作。
二、工商管理類
工商管理類以社會微觀經(jīng)濟組織為研究對象，系統(tǒng)研究人類經(jīng)濟管理活動的基本原理、普遍規(guī)律、一般方法和技術。該類專業(yè)旨在培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代管理的基本理論和基本技能，具備管理和決策的能力，能適應新經(jīng)濟、知識經(jīng)濟、經(jīng)濟全球化和國際化的要求。學生需綜合運用多學科理論和方法，解決工商管理領域的實際問題。畢業(yè)后可在、企業(yè)等領域從事管理工作。
三、公共管理類
公共管理類是一門以公共利益、公共價值為導向的學科，研究如何運用公共政策和公共組織管理公共事務，提供公共產(chǎn)品和公共服務。該類專業(yè)綜合政治學、經(jīng)濟學、管理學、法學和社會學等學科成果，以現(xiàn)代公共管理理論為基礎，培養(yǎng)學生的公共意識、公共精神和公共責任。畢業(yè)后可在黨政機關、企事業(yè)單位和社會團體等公共領域工作。
四、其他專業(yè)類別
除了以上提到的管理學科類，還有物流管理與工程類、工業(yè)工程類、電子商務類以及旅游管理類等專業(yè)。這些專業(yè)各有側重點，但都與管理學有著密切的聯(lián)系。如物流管理研究物品從供應地到接收地的實體流動規(guī)律；電子商務強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術在商務活動中的應用；旅游管理則以旅游開發(fā)過程中的主客體和媒體為研究對象。這些專業(yè)的畢業(yè)生在各自的領域都有廣泛的就業(yè)選擇。
管理學是一門應用性很強的學科，它涵蓋了多個專業(yè)領域，為現(xiàn)代社會的發(fā)展提供了重要的管理和決策支持。無論是選擇繼續(xù)深造還是直接就業(yè)，管理學專業(yè)的畢業(yè)生都有著廣闊的發(fā)展前景。關于控制科學與工程領域的介紹與學習內(nèi)容
在諸多領域中，有一門學科在自動化企業(yè)如西門子、霍尼韋爾、和利時等廣泛應用，那就是控制科學與工程。這門學科在本科階段被稱為“自動化”，研究生階段則更為專業(yè)，稱為“控制科學與工程”。它是一門深入研究控制理論、方法、技術及其在工程中應用的學科。
控制科學與工程學科，以控制論、系統(tǒng)論、信息論為基礎，研究各應用領域內(nèi)的共性問題。它的目標是實現(xiàn)控制目標，需要建立系統(tǒng)的模型，分析其內(nèi)部與環(huán)境信息，并采取相應的控制與決策行為。這門學科與各應用領域的緊密結合，形成了控制工程豐富多樣的內(nèi)容。
該學科點在理論研究與工程實踐相結合、學科交叉和軍民結合等方面具有明顯的特色與優(yōu)勢。它不僅在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、通信、IT、智能制造等領域有著廣泛的服務領域，而且工作形式涵蓋技術研發(fā)、管理咨詢、教學科研等。它對于經(jīng)濟發(fā)展和國家安全起到了重大作用。
控制科學研究的共性問題，不僅局限于具體對象，更在于描述與分析對象與環(huán)境信息，采取何種控制與決策行為。這種一般方法論對各具體應用領域都具有重要意義。比如，它與信息科學和計算機科學的結合就開拓了知識工程和智能機器人領域；與社會學、經(jīng)濟學的結合使研究進入社會系統(tǒng)和經(jīng)濟系統(tǒng)的范疇中；與生物學、醫(yī)學的結合則有力地推動了生物控制論的發(fā)展。
對于學習控制科學與工程的學生來說，課程內(nèi)容豐富多樣。其中包括公共基礎課，如職業(yè)道德、鄧小平理論、應用文寫作等。還有專業(yè)基礎課，如政治經(jīng)濟學原理、工業(yè)經(jīng)濟管理學等。還有一系列的專業(yè)課，如專業(yè)英語、企管原理、管理心理學、生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理等。這些課程旨在培養(yǎng)學生在控制科學與工程領域的綜合素質(zhì)和實際能力。
在學習過程中，學生還將學習到一些重要的經(jīng)濟應用數(shù)學知識，如一元函數(shù)的極限、微積分、多元函數(shù)微積分以及無窮級數(shù)的理論等。還將學習公共關系學、財務會計、經(jīng)濟法、統(tǒng)計學原理等課程，這些課程將有助于學生更好地理解和應用所學知識，解決實際中的問題。
不僅如此，與相鄰學科如計算機、通信、微電子學和認知科學的發(fā)展也促進了控制科學與工程的新發(fā)展。這些相鄰學科的發(fā)展不僅擴大了本學科所涉及的研究領域，也為本學科的學生提供了更廣闊的視野和更多的發(fā)展機會。
控制科學與工程是一門既有深度又有廣度的學科，它在各領域的應用和交叉為學生的學習和研究提供了無限的可能。無論是對于自動化企業(yè)的應用，還是對于學術研究，它都有著不可替代的重要價值。
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