一、云和教育的責任與擔當
在企業(yè)的版圖中，云和教育扮演著至關重要的角色。當我們面臨疑問時，我們首先會以負責任的態(tài)度，為您提供明確的答案。接下來，我們將詳細解釋其原因。
公司發(fā)展軌跡
自2013年起，我們的公司已逐步拓展至T職業(yè)教育、云計算、大數(shù)據(jù)、AI、VR/AR/MR等研究與服務領域。公司下設四大事業(yè)部：云和教育、云和技術、云和服務、云和國際。我們在鄭州、深圳、西安以及加拿大建立了四大分支機構(gòu)，展現(xiàn)出公司的雄厚實力與廣泛布局。
企業(yè)技術實力展示
我們與華為、騰訊、微軟、Oracle、Unity等多家國際知名IT企業(yè)建立了緊密的合作關系。這些合作關系不僅證明了我們的技術實力，也讓我們成為了華為官方認證授權培訓中心、騰訊云一級認證培訓中心等重要機構(gòu)。試問，若企業(yè)缺乏可靠性，又如何能與這些國際巨頭開展合作呢？
公司資質(zhì)與經(jīng)營范疇
我們持有正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照，并明確經(jīng)營范圍包括“非學歷教育短期培訓”。我們還與多所學校建立了合作關系，設立了如鄭州大學教學基地等各類實習與教學基地。
師資力量與技術支持
技術立企，是我們的信念。云和技術事業(yè)部專注于為IT企業(yè)提供技術支持和運維服務。我們已為東方國信、東軟、亞信等多家一線IT企業(yè)提供過服務。在河南省職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓工作中，我們也承擔了重要的任務。
二、鄭州商業(yè)技師學院的簡介與歷程
學院發(fā)展脈絡
鄭州商業(yè)技師學院源于1979年創(chuàng)建的鄭州市第二商業(yè)技校，經(jīng)過多年的發(fā)展變遷，于2004年完成四校合并，遷入新校區(qū)。新校區(qū)的一期工程投資巨大，得到了和多家金融機構(gòu)的支持。
學院概況
學院現(xiàn)占地333畝，擁有現(xiàn)代化的教學設施和實訓基地。開設了商業(yè)貿(mào)易、旅游烹飪、園林建筑等多個專業(yè)，培養(yǎng)層次包括中、高級技工和準技師。學院的實訓教學設備部分處于全國領先地位，為學生的實踐學習提供了良好的條件。
招生與教學成果
學院的招生數(shù)量和質(zhì)量均創(chuàng)歷史新高，高級工、技師專業(yè)的學生比例逐年上升。學院的教學質(zhì)量得到了社會的廣泛認可，為鄭州市乃至河南省的職業(yè)教育做出了重要貢獻。
以上就是對云和教育以及鄭州商業(yè)技師學院的詳細介紹與回答。我們相信，通過我們的努力，能夠為學生和企業(yè)提供更好的教育與服務。四、學院特征與進步
一、烹飪與物流專業(yè)雙星閃耀
我院烹飪專業(yè)品牌享譽全國，已發(fā)展成為旅游烹飪系，包含中式、西式烹飪與面點、旅游管理、酒店管理、烹飪與營養(yǎng)等多個專業(yè)，學生人數(shù)逾三千。大師名師眾多，學子在*、大區(qū)級、省級烹飪技能大賽中屢獲殊榮，專業(yè)規(guī)模、師資力量及實訓設施均為全國技工院校前列。我院物流專業(yè)適應市場需求，為河南省*全國技工院校物流專業(yè)師資培訓基地，實訓設備及師資水平不斷提升。
二、機電工程系后起之秀
機電工程系依托電工專業(yè)不斷發(fā)展壯大，經(jīng)過近三十年的辦學積累和教學創(chuàng)新，現(xiàn)已開設多個專業(yè)，學生人數(shù)近三千。該系教學基礎扎實，實際操作能力過硬，領導班子素質(zhì)優(yōu)、能力強，教師隊伍敬業(yè)愛崗，業(yè)務精湛。畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率持續(xù)保持在98.9%以上。
三、管理規(guī)范筑就學院特色
為規(guī)范教育教學管理和學生行為，我院推出“百分量化考核管理體系”，對師生進行數(shù)字化管理，效果顯著。2005年即榮獲國家“全國商業(yè)科技進步三等獎”。隨后實行“院系兩級管理體系”，激發(fā)了學系自我發(fā)展、參與管理競爭的能力，該體系也被證實為卓有成效。在總結(jié)部門預算經(jīng)驗的基礎上，進一步細化了科目，用數(shù)字說話，用預算控制，為規(guī)范管理提供了堅實的制度保障。
四、長短結(jié)合，“兩翼”齊飛促發(fā)展
學院堅持學制教育與短期培訓相結(jié)合的辦學方向，發(fā)揮師資和實訓設施優(yōu)勢，強化對中小企業(yè)的技術指導和技能培訓，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出突出貢獻。累計為鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓萬余人，提供經(jīng)濟補充。與多家單位合作開展送技術培訓活動，贏得社會普遍贊譽。學院與武警部隊等合作舉辦的軍地兩用人才培訓也取得豐碩成果。
五、頂崗實習與就業(yè)并重
學院認真遴選實習基地，目前已與國內(nèi)外300多家效益信譽良好的企事業(yè)單位簽訂了校企合作協(xié)議，為學生頂崗實習與就業(yè)安置提供可靠保障。近年來實習人數(shù)和就業(yè)率均達到較高水平，一直堅持把學生實習當作教學全過程的重要組成部分。
六、建設鄭州市職業(yè)技能公共實訓基地助力發(fā)展
學院沿襲實用型技能人才培養(yǎng)的辦學傳統(tǒng)，品牌影響力不斷提升。適逢政策機遇，順應經(jīng)濟發(fā)展需要和政策機遇，發(fā)揮現(xiàn)有辦學資源綜合優(yōu)勢，建設鄭州市職業(yè)技能公共實訓基地，成為學院再上臺階的發(fā)展節(jié)點。該基地將面向全市及周邊地區(qū)進行技能培訓，規(guī)模效應和帶動作用十分明顯，將有力推進高技能人才培養(yǎng)的規(guī)模和速度。
七、舉辦者需提交材料以申請辦學許可
依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》，申請籌設民辦學?；蛏暾堈皆O立民辦學校的舉辦者，需向?qū)徟鷻C關提交包括申辦報告、資產(chǎn)來源及資金數(shù)額有效證明文件等在內(nèi)的相關材料。具體材料要求可參見相關法規(guī)或咨詢當?shù)亟逃块T。
八、教育培訓機構(gòu)資質(zhì)的相關要求及擴展知識
申請正式設立民辦學校需經(jīng)過審批機關的審核，并在規(guī)定時間內(nèi)以書面形式作出是否批準的決定。民辦學校取得辦學許可證后，需依照有關法律、行政法規(guī)進行登記。教育培訓機構(gòu)的資質(zhì)及相關要求可參考岳陽縣人民發(fā)布的《中華人民共和國民辦教育促進法》等相關法規(guī)。
以上內(nèi)容僅供參考，具體材料和細節(jié)需根據(jù)實際情況調(diào)整和修改。
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