雖然已經(jīng)做好充足準(zhǔn)備，裸辭出來(lái)轉(zhuǎn)戰(zhàn)做全職培訓(xùn)師，但在追夢(mèng)的路上依然滿路荊棘。
“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”是在面試過(guò)程中聽(tīng)到的最多的話，但我并不想認(rèn)輸，于是一邊面試一邊找培訓(xùn)方面的書(shū)籍看，再找一些免費(fèi)的平臺(tái)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在喜馬拉雅上聽(tīng)到李新海老師的培訓(xùn)師思維的分享，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得李老師的課特別接地氣、實(shí)在。我給自己確立的培訓(xùn)師風(fēng)格就是接地氣，不吹噓。而李老師的風(fēng)格和我想要的風(fēng)格不謀而合，于是一口氣把他的六堂課一起聽(tīng)完了。聽(tīng)完后我想辦法找他的聯(lián)系方法，加了他的微信。
在一次面試回來(lái)的路上，我抱著試試看的心態(tài)跟李老師發(fā)了一條消息，請(qǐng)教他我目前碰到的問(wèn)題和迷茫的地方。沒(méi)想到李老師竟然回了我短信，并且還特意打電話過(guò)來(lái)給我解題。我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，李老師的出現(xiàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是雪中送炭。當(dāng)我得知李老師現(xiàn)在做的就是培養(yǎng)像我這種沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，卻想做培訓(xùn)師的人的培養(yǎng)時(shí)，我真的感覺(jué)上天在幫我。
剛進(jìn)一家新公司兩天，領(lǐng)導(dǎo)就給了我一個(gè)任務(wù)。兩天的時(shí)間，做一個(gè)關(guān)于“公司介紹”、“企業(yè)文化”、“職業(yè)素養(yǎng)”的課件并試講。此公司剛成立才不到四個(gè)月，企業(yè)文化還沒(méi)建設(shè)出來(lái)。我當(dāng)天晚上就打李老師電話求救，李老師給我理了下思路，要我自己先按自己的想法做出來(lái)，做好再幫我修改。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，加上我剛?cè)肼殐商?，?duì)于這個(gè)任務(wù)，我挺緊張的。經(jīng)常夜里10點(diǎn)多了還給李老師打電話，李老師每次都非常耐心的指點(diǎn)我。記得我把PPT雛形做好發(fā)給老師檢查時(shí)，老師直接否決了我的課件，他說(shuō)這樣照本宣科的培訓(xùn)是*級(jí)的培訓(xùn)師水平，我們要打造個(gè)人品牌，要做有渲染了有自己特色的培訓(xùn)師。于是又把課件進(jìn)行更改，可經(jīng)過(guò)一天一夜高強(qiáng)度的投入加上緊張的情緒，我基本腦袋已是山窮水盡了。在臨交付任務(wù)的頭天夜里10點(diǎn)左右又向李老師求救，他在線花了一個(gè)多小時(shí)幫我改課件，并幫我設(shè)計(jì)有渲染力的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)尾。
后來(lái)因?yàn)槲覀€(gè)人的問(wèn)題 ，那家公司做了一周左右堅(jiān)持不下去，直接離職了。在離職后的幾天，我從當(dāng)初的信心滿滿到跟泄了氣的氣球一樣沮喪。也沒(méi)敢跟李老師說(shuō)明，覺(jué)得自己太遜，挺對(duì)不住他對(duì)我的教導(dǎo)和付出的。沒(méi)想到過(guò)了幾天，李老師自己聯(lián)系我了，當(dāng)?shù)弥业男那楹?，他一邊給我打氣，一邊安慰我，給我信心。
包括后續(xù)的其他面試單位有試講課的任務(wù)給我，李老師也一如既往的指導(dǎo)我。這整個(gè)過(guò)程，我不知道用什么言語(yǔ)來(lái)感謝和感激老師。他是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)任，并且最實(shí)在的老師。我為我在轉(zhuǎn)行培訓(xùn)師的道路上能遇見(jiàn)這么個(gè)好老師而慶幸。
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