各位老鐵們，今天咱來(lái)嘮嘮厚德企業(yè)管理講師培訓(xùn)事兒！現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)需求火得不行，但想當(dāng)一名能鎮(zhèn)住場(chǎng)子的講師不容易。很多新手剛?cè)胄芯头赋睿赫υO(shè)計(jì)課程？咋控場(chǎng)？咋讓學(xué)員真學(xué)點(diǎn)干貨？別慌，厚德這套培訓(xùn)體系就是專(zhuān)門(mén)解決這些痛點(diǎn)的，今天我就把實(shí)戰(zhàn)技巧掰開(kāi)揉碎了講給你聽(tīng)！一、厚德講師的核心能力，你達(dá)標(biāo)了嗎？
想當(dāng)厚德認(rèn)證的講師，光會(huì)念PPT不行！得有三把刷子：
? 第一，肚子里得有貨：企業(yè)管理理論、行業(yè)案例、*趨勢(shì)，缺一不。厚德課程就講究“干貨+落地”，比如他們那套《管理創(chuàng)新十力模型》，把戰(zhàn)略、制度、文化全拆開(kāi)了講，學(xué)員聽(tīng)完直接能套用。
? 第二，嘴皮子得溜：課堂互動(dòng)、控場(chǎng)節(jié)奏、氣氛調(diào)動(dòng)，全是技術(shù)活。我見(jiàn)過(guò)有講師干巴巴講倆小時(shí)，學(xué)員都刷手機(jī)了。厚德專(zhuān)門(mén)教“四重授課法”——言之有物、言之有理、言之有趣、言之有感，比如用沙盤(pán)模擬帶學(xué)員玩經(jīng)營(yíng)決策，誰(shuí)不樂(lè)意學(xué)？
? 第三，得會(huì)包裝自己：現(xiàn)培訓(xùn)師也得有個(gè)人IP。厚德鼓勵(lì)講師打造“標(biāo)簽”，比如“供應(yīng)鏈優(yōu)化專(zhuān)家”或“90后管理教練”，課程里還教咋用短視頻引流、咋做知識(shí)付費(fèi)，這不就是給講師鋪后路嗎？二、厚德培訓(xùn)有啥“硬菜”？
他們課程不是水貨：
模塊一：從0到1搭建課程
教你怎么做需求調(diào)研，別整學(xué)員不感冒的內(nèi)容。
案例庫(kù)直接給模板，比如某國(guó)企改革案例，數(shù)據(jù)、圖表全配齊。
模塊二：實(shí)戰(zhàn)演練通關(guān)
角色扮演+真實(shí)課堂模擬，導(dǎo)師當(dāng)場(chǎng)揪毛病。我有個(gè)學(xué)員之前上臺(tái)就哆嗦，練了三輪現(xiàn)能帶百人場(chǎng)了。
模塊三：資源包大放送
PPT、測(cè)試題、沙盤(pán)道具全配齊，結(jié)業(yè)還能進(jìn)校友群，資源共享、接項(xiàng)目?jī)刹徽`。
三、新手避坑指南，厚德教你“捷徑”
別當(dāng)“理論復(fù)讀機(jī)”：學(xué)員要的是解決方案，不是教科書(shū)。厚德強(qiáng)調(diào)“問(wèn)題導(dǎo)向”，比如針對(duì)中小企業(yè)管理混亂，直接給“三次元裂變”方法論，落地性極強(qiáng)。
工具得會(huì)用：AI生成大綱、線(xiàn)測(cè)評(píng)系統(tǒng)、直播互動(dòng)插件，厚德課程里全教，效率翻倍。
認(rèn)證不是終點(diǎn)：結(jié)業(yè)后還能免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，有新工具、新案例隨時(shí)更新，這服務(wù)比會(huì)員續(xù)費(fèi)還貼心！
四、學(xué)員真實(shí)反饋，效果咋樣？
老王去年參訓(xùn)，現(xiàn)已經(jīng)是某500強(qiáng)特邀講師了。他跟我嘮：“厚德教的不是花架子，比如‘行動(dòng)學(xué)習(xí)法’，帶團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目時(shí)真管用?，F(xiàn)課酬翻了兩倍，學(xué)員還追著要返場(chǎng)！” 數(shù)據(jù)也擺著呢——厚德學(xué)員就業(yè)率超90%，這不是吹的。*見(jiàn)解
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