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上海實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱

課程背景
領(lǐng)導(dǎo)力就象美，它難以定義，但當(dāng)你看到時(shí)，你就知道。
──Warren Bennis 沃倫.班尼斯 麻省理工學(xué)院博士 組織發(fā)展理論創(chuàng)始人
領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。
──Henry Kissenger 美國前國務(wù)卿基辛格
記住，是人使事情發(fā)生，世界上最好的計(jì)劃，如果沒有人去執(zhí)行，那它就沒有任何意義。
──Mark Hogan 馬克.赫根 通用汽車副總裁
沒有一個(gè)有效管理者是天生的，他們之所以有效只是由于在實(shí)踐中學(xué)會了一些有效的管理習(xí)慣。
──Peter F Drucker *.* 現(xiàn)代管理學(xué)之父
領(lǐng)導(dǎo)是做不一樣的事，它不是要你做的卓越，而是激發(fā)別人表現(xiàn)卓越。
──Tom Peters湯姆.*斯 管理學(xué)大師
沃爾瑪能取得今天的成就，執(zhí)行力起了不可估量的作用．如果你希望成為一名優(yōu)秀的CEO，或者希望將你企業(yè)的挑戰(zhàn)性目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就必須依靠執(zhí)行力。
──Robson Walton 羅伯森.沃爾頓 沃爾瑪總裁
三流的點(diǎn)子加*的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比*的點(diǎn)子加三流的執(zhí)行力更好。
──Masayoshi Son そんまさよし孫正義 日本軟銀公司董事長
對我而言，沒有一件事比知道人們擁有生命的能力而更讓人振奮。
──Henry David Thoreau 梭羅 美國作家、哲學(xué)家
歷史不是其它人造就的，你我的行動就是歷史的內(nèi)涵。
──Todd Gitlin 季特林 美國哥倫比亞大學(xué)教授

企業(yè)的競爭力更多的體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者的高瞻遠(yuǎn)矚；企業(yè)的競爭優(yōu)勢也更多的體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢；如今，有力的領(lǐng)導(dǎo)往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。然而，領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源。正是因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭的加劇。
領(lǐng)導(dǎo)人就是一個(gè)指揮家。很多人在成為領(lǐng)導(dǎo)人之前，有的是做技術(shù)的，有的是做營銷的，有的是做研發(fā)的，有的是做服務(wù)的。但當(dāng)他走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他原來的經(jīng)驗(yàn)和能力已經(jīng)成為非核心競爭能力，過去賴以生存的核心競爭能力，現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競爭能力。他現(xiàn)在需要的是領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)指揮家了！
《實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力》是提升企業(yè)干部從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者的課程。在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力對于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要，只有那些能夠?qū)κ袌霏h(huán)境變化反應(yīng)及時(shí)，并作出迅速應(yīng)變的企業(yè)才可能在殘酷無序的競爭環(huán)境中贏得先機(jī)。作為一個(gè)企業(yè)，提升市場競爭力，就必須加強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)企業(yè)管理實(shí)施的重要因素，領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到企業(yè)的生存、發(fā)展以及充滿競爭與不確定性的未來。

課程目標(biāo)
1.學(xué)員互相認(rèn)識
2.小組活動，角色定人
3.學(xué)員能夠從行為上辨識出領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
4.學(xué)員將能夠復(fù)述部屬發(fā)展的四個(gè)階段
5.學(xué)員將能夠復(fù)述領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的兩大特性
6.學(xué)員將能夠復(fù)述四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7.學(xué)員能夠通過情景辨識，把相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用在實(shí)際工作中
8.學(xué)員能夠演練并展示2分鐘高層的自我介紹演講能力
9.各小組就多個(gè)案例進(jìn)行5-8分鐘討論，2-3分鐘總結(jié)和展示
10.學(xué)員擬定自己的領(lǐng)導(dǎo)力愿望清單，運(yùn)用在自己的工作當(dāng)中，并持續(xù)跟進(jìn)

課程大綱
一、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力
1.領(lǐng)導(dǎo)力課程體系介紹
2.領(lǐng)導(dǎo)力金字塔
3.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的六字訣
4.職位權(quán)力和非職位權(quán)力
5.常見的領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)
6.12種可怕的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
7.成功領(lǐng)導(dǎo)者自畫像
8.500強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力模型
9.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
10.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)的4個(gè)境界

二、情境領(lǐng)導(dǎo)
1.衡量部屬發(fā)展的兩把標(biāo)尺
2.領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)過程中的5種領(lǐng)導(dǎo)角色
3.部屬發(fā)展的4個(gè)階段
4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的兩大特性
5.你是哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，歡迎對號入座
6.4種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

三、建立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
1.如何建立信任
2.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的八大法則
3.成功影響他人的策略
4.Boss與Leader的區(qū)別
5.領(lǐng)導(dǎo)的演講能力
6.領(lǐng)導(dǎo)者如何用人及推動變革
7.好領(lǐng)導(dǎo)必須是個(gè)好教練
8.成功教練下屬的六部曲
9.領(lǐng)導(dǎo)力的愿望清單

上海實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱