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互聯網思維下的管理課程

【課程大綱】：
第一章互聯網時代給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警：
1.過去的成功——案例：柯達之死
2.路徑的依賴——案例：諾基亞之困境
3.增長的放緩——案例：李寧一切皆有可能？
4.結構的變化——案例：福特、通用、豐田和大眾成功路徑

第二章領導者的互聯網思維
1.一切以用戶為中心——用戶思維；
案例：三只松鼠如何快速成為堅果*？
2.匠人精神/一根筋思想——極致思維；
案例：蘋果為何可以賺取智能手機行業(yè)絕大部分的利潤
3.做減法——簡約思維；
案例：凡客陳年的困境，華為手機的崛起
4.快速迭代——迭代思維；
案例：三星迅速崛起，日企日漸衰落
5.堅持到質變的“臨界點”——流量思維；
案例：創(chuàng)業(yè)企業(yè)說，不怕BAT抄襲，就怕他們不來收購
6.將數據作為核心資產——大數據思維；
案例：大數據的應用領域——教育領域
7.構建多方共贏的平臺生態(tài)圈——平臺思維；
案例：動車理論與海爾的人單合一雙贏模式
8.重塑產業(yè)格局——跨界思維。
案例：馬云說，你們的職責就是滅了淘寶。

第三章互聯網時代領導工作的變化
互聯網時代，領導者的七個挑戰(zhàn)；
1)人人都有自己的聲音；
2)能力遠比頭銜重要；
3)自愿的付出與投入；
4)來自低層的力量；
5)權力是流動的；
6)所有的事情非中心化；
7)決策是大眾做出來。
贏取挑戰(zhàn)的四個轉變；
1)上司更多傾聽專家下屬的——顛覆過去的權威
2)后喻時代長輩向晚輩學習——人人都是專家
3)讓聽得見炮聲的人做決策——最接近答案的在一線
4)用高馬斯諾需求層次理論——自我實現的時代
互聯網思維下領導者的四個特質；
1)贏取粉絲：你是真正的領導嗎？看看有沒有粉絲！
2)創(chuàng)造三感：參與感、尊重感、成就感
3)憂患意識：建設性焦慮——絕不會等到風暴雪來時
4)謹言慎行：人人都是自媒體
如何領導互聯式企業(yè)。
案例：小米如何領導團隊叫板蘋果？
案例：馬云如何領導團隊創(chuàng)建阿里帝國？

第四章互聯網時代執(zhí)行力的六個轉變
1.多強調員工智慧，少強調員工服從；
——不再是員工的手腳，而是員工的頭腦
2.多強調“人”本身，少強調“事”本身；
——工作不僅是一種謀生手段，還是生命的一部分
3.多強調領導責任，少強調員工責任；
——員工的“借口”是領導研究的主題
4.多強調團隊機制，少強調員工心態(tài)；
——缺乏制度與流程的公司，越強調心態(tài)
5.多強調個人利益，少強調公司利益。
——市場經濟首先考慮的是個人利益
6.多強調員工優(yōu)勢，少強調員工劣勢；
——木桶原理與木匠思維
案例：小米和華為公司核心競爭力研究
討論：重點關注優(yōu)秀員工還是落后員工？

第五章人才之道——要平臺化，非中心化
人力資源管理面臨4個新沖擊；
1)去關鍵指標，去績效考核；
2)去管理層級，去威權領導；
3)去人才所有，去企業(yè)忠誠；
4)去權力集中，去利益獨享。
互聯網時代人力資源管理6個轉變
1)員工與客戶無邊界，共創(chuàng)價值；
2)基于數據并用數據說話和決策；
3)管理無邊界、企業(yè)無領導；
4)溝通無極限、情感超鏈接；
5)精準選人、適才適崗；
6)小人物、大貢獻。
互聯網時代“培訓有用“論
企業(yè)培訓4個新思路
1)讓用戶生成內容；
2)讓群眾教育群眾；
3)讓培訓平臺化；
4)讓學習碎片化。
讓培訓更具互聯網思維的6個建議
案例：京東大學怎樣培訓6萬員工？
案例：淘寶大學如何用互聯網思維做培訓？

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