讓員工心服口服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2025-07-31 16:49:14
講師：許晉 瀏覽次數(shù)：2962
課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師：許晉
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 培訓(xùn)課程
課程背景
談到管理，我們都會自然而然地想起管理制度、管理流程、管理技巧等工具與方法，可是作為管理者的我們，往往忽略了所有管理工具所圍繞的核心——人。人是企業(yè)之本，缺乏有效的人才管理，企業(yè)的生存與發(fā)展就無從談起。當(dāng)我們耗盡心力，為下屬的問題忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我們卻發(fā)現(xiàn)，管理的效率越來越低，企業(yè)面臨著共同的問題：
企業(yè)流程制度一套套，可卻是表里不一，執(zhí)行力低下……
90后員工越來越多，越來越有個(gè)性，傳統(tǒng)的管理方法完全沒效果……
要求得少，員工給不了我們想要的結(jié)果，要求得多，員工喊著壓力大辭職不干……
解決問題治標(biāo)不治本，同樣的問題重復(fù)發(fā)生，并且充滿了各種借口、理由……
員工總是被動等待工作安排，做一天和尚敲一天鐘……
人越來越多，但是做事情的效率卻越來越低……
部門之間遇到問題經(jīng)?；ハ嗤菩?，不敢承擔(dān)責(zé)任……
課程目標(biāo)
學(xué)會管理“讀心術(shù)”，從低層次的行為管理，轉(zhuǎn)向先進(jìn)的心理學(xué)管理
學(xué)會教練式管理方式，讓管理變得輕松有效，提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
學(xué)會如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，創(chuàng)造一支自動自發(fā)的高效團(tuán)隊(duì)
有效提升溝通能力，明白如何用心進(jìn)行高情商溝通，有效的進(jìn)行員工激勵
幫助管理者通過授權(quán)來提升領(lǐng)導(dǎo)力
幫助管理者認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的特質(zhì)
幫助管理者學(xué)會根據(jù)員工的情況來選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
課程大綱
第一單元 管理者對于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的認(rèn)知
.如何理解好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是營銷團(tuán)隊(duì)的能力的體現(xiàn)
.領(lǐng)導(dǎo)、管理、教練的本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系
.管理的現(xiàn)狀和與原因
技術(shù)高手容易犯的錯
公司老員工容易犯的錯誤
空降兵容易犯的錯
.管理者的定位以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)（言傳身教、知人善用、包容之心）
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任（經(jīng)營人才、完成績效、提供資源）
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利（職位權(quán)力、個(gè)人權(quán)利、影響權(quán)利）
. “攻心”不是捷徑，而是當(dāng)下阻力小的曲線
第二單元 攻心管理在組建團(tuán)隊(duì)中的應(yīng)用
.團(tuán)隊(duì)建設(shè)與影響力
團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的本質(zhì)區(qū)別
如何理解你的影響力
如何理解你的上級（他也是你團(tuán)隊(duì)的一員）
如何塑造團(tuán)隊(duì)影響力文化
如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)日常管理
如何把握團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的六個(gè)環(huán)節(jié)
團(tuán)隊(duì)激勵（共同目標(biāo)、互信、分享、成長、學(xué)習(xí)）
.領(lǐng)導(dǎo)力模型的應(yīng)用
員工發(fā)展的四個(gè)層次特征
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
彈性應(yīng)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
.激勵團(tuán)隊(duì)，提升士氣
有團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
激勵員工自動自發(fā)的工作
讓團(tuán)隊(duì)成員視自己為工作、合伙人
第三單元 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的四種領(lǐng)導(dǎo)方式展現(xiàn)
.指揮型領(lǐng)導(dǎo)
完整的指令性工作習(xí)慣
指揮的完整性與互動性
.激勵，提升下屬的工作意愿
態(tài)度決定一切
激勵的基本原理
激勵中人性的應(yīng)用
員工激勵實(shí)戰(zhàn)（PMPMP）
精神激勵
物質(zhì)激勵
有效的激勵需要考慮的因素
全面開展激勵的重點(diǎn)、難點(diǎn)
.授權(quán)、責(zé)任與權(quán)力的分享藝術(shù)
授權(quán)的原則
影響授權(quán)的權(quán)變因素
授權(quán)不走
領(lǐng)導(dǎo)者對授權(quán)的實(shí)戰(zhàn)案例解析
.督導(dǎo)、修正團(tuán)隊(duì)行為的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
目標(biāo)與問題、創(chuàng)新與現(xiàn)狀
員工績效方程式=F（知、愿、能、行）
我們需要日常機(jī)場的三種表格
第四單元 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之高情商的溝通
.與上司相處的溝通藝術(shù)
努力做到“出力不出位”
尊重但不吹捧領(lǐng)導(dǎo)
節(jié)制欲望
請示而不依賴
服從而不盲從
提建議的六個(gè)方法
.與下屬溝通的實(shí)用技巧
如何有效發(fā)布指令
運(yùn)用激勵與授權(quán)
如何藝術(shù)的批評下屬
如何恰當(dāng)?shù)奶幚硐聦俚谋г?/div>
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/236728.html
與下屬高情商溝通解決棘手問題
.平級之間溝通的實(shí)用技巧
多贏與開放的心態(tài)
換位思考的原則
善于化解平級間的矛盾
接受、重視與PMP
第五單元 攻心管理中，領(lǐng)導(dǎo)者自己本身所應(yīng)具備的四種心態(tài)以及修煉方法
.負(fù)責(zé)任的心態(tài)
.堅(jiān)韌的心態(tài)
.積極的心態(tài)
.包容的心態(tài)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/236728.html
已開課時(shí)間Have start time
- 許晉
[僅限會員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
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