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組織人才盤(pán)點(diǎn)課程

【課程大綱】
第一單元：基于戰(zhàn)略的企業(yè)人才開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
-小組討論：什么是互聯(lián)網(wǎng)+？
-小組討論：互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)企業(yè)的人力資源管理帶來(lái)哪些機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)？
-案例討論：無(wú)法擴(kuò)張的某集團(tuán)
-企業(yè)三大開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
-案例討論：砸瓶子還是造蓋子
-企業(yè)發(fā)展階段與組織發(fā)展

第二單元：組織發(fā)展的基本理念
-人力資源規(guī)劃的意義
-成熟型與成長(zhǎng)型人才
-三個(gè)人才渠道的開(kāi)辟
-三個(gè)層面的組織發(fā)展
-薪酬、績(jī)效與組織發(fā)展
-人才的穩(wěn)定性與流動(dòng)性
-個(gè)人職業(yè)生涯與企業(yè)晉升通道
-案例分析：企業(yè)四大用人機(jī)制
-人力資源規(guī)劃的五大流程

第三單元：組織發(fā)展的基礎(chǔ)---人才盤(pán)點(diǎn)
-任職資格管理
-案例分析：如何運(yùn)用任職資格進(jìn)行評(píng)價(jià)？
-關(guān)門(mén)盤(pán)點(diǎn)：人力資源主導(dǎo)盤(pán)點(diǎn)
行動(dòng)學(xué)習(xí)：人員流動(dòng)性分析
行動(dòng)學(xué)習(xí)：人員結(jié)構(gòu)分析
行動(dòng)學(xué)習(xí)：職位結(jié)構(gòu)分析
行動(dòng)學(xué)習(xí)：人均勞產(chǎn)率分析
三定分析
員工滿(mǎn)意度分析
關(guān)門(mén)盤(pán)點(diǎn)的流程和注意事項(xiàng)
-開(kāi)門(mén)盤(pán)點(diǎn)：業(yè)務(wù)部門(mén)圓桌會(huì)議盤(pán)點(diǎn)
開(kāi)門(mén)盤(pán)點(diǎn)的流程和注意事項(xiàng)
-行動(dòng)學(xué)習(xí)：定義核心素質(zhì)模型

第四單元：人力資源規(guī)劃的內(nèi)容
-預(yù)測(cè)未來(lái)的組織結(jié)構(gòu)
-制定人力供求平衡計(jì)劃
-案例分析：因業(yè)務(wù)變更所需增加的人員數(shù)量及其層次
-案例分析：因員工變動(dòng)所需補(bǔ)充的人員數(shù)量及其層次
-案例分析：因內(nèi)部成員升遷而發(fā)生的人力資源結(jié)構(gòu)變化
-制定人力資源征聘補(bǔ)充計(jì)劃
-小組討論：內(nèi)部提升或向外征聘以何者為先？
外聘選用何種方式？
外聘所選用的人力來(lái)源如何？有無(wú)困難？如何解決？
如果是內(nèi)部提升或調(diào)動(dòng)，其方向與層次如何？
-制定人員培養(yǎng)計(jì)劃
對(duì)內(nèi)：遴選現(xiàn)有員工，加強(qiáng)知識(shí)及工作技能培訓(xùn)
對(duì)外：積極獵取少量的且未來(lái)極需的人才，避免此種人才缺乏
-制定人力使用計(jì)劃
-案例分析：職位功能及職位重組
工作指派及調(diào)整
升職及選調(diào)
-案例分析：職務(wù)豐富化
-過(guò)剩人力資源管理

第五單元：人才梯隊(duì)建設(shè)
-什么是高潛人才？
-如何甄選高潛人才？
-案例分析：某公司的后備人才選拔方式
-人才梯隊(duì)培養(yǎng)方式匯總分析
-行動(dòng)學(xué)習(xí)：為某崗位制定學(xué)習(xí)護(hù)照

組織人才盤(pán)點(diǎn)課程