《女性領導力提升》
2025-08-02 07:48:12
講師:馬媛 瀏覽次數(shù):2967
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
女性領導力提升
課程目標
本課程用女性的視角來解讀領導力的運用,并解讀管理的過程中可能出現(xiàn)的問題;
讓學員了解實際工作中女性領導力維度可能出現(xiàn)的人的問題、事的問題,并提供落地可實施的解決方案;
了解女性性格特點,清楚女性工作的優(yōu)勢與局限;
明確女性個性風格和職業(yè)定位,如何揚長避短與取長補短;
促進組織整體間的理解、融合與溝通;
建立高績效團隊機制。
培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領導者,使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率。
培訓對象: 企業(yè)管理者、職業(yè)女性、女性工作者
課程大綱
模塊一、女性領導力之:職場定位與協(xié)調(diào)平衡
一、 人格心理學分析思維模式解讀(男性VS女性)
思維模式、情緒習慣、行為方式
二、 女性領導者在職場中的優(yōu)勢發(fā)揮
■ 案例分析:表揚、批評和期待
三、 女性領導者職場中與他人協(xié)作的技巧和方法
■ 案例分析:幸福生活經(jīng)營的二十分鐘
四、 女性工作者在工作家庭中的壓力舒緩方式方法
■ 案例分析:逃離、舒適角、留白時間
五、 了解自我的成長之路
模塊二、女性領導力之:溝通藝術與邏輯梳理(事例+視頻)
一、男性和女性產(chǎn)生溝通障礙的原因
■ 案例分析:溝通的問題
家庭問題、夫妻矛盾的解決流程
溝通定位和溝通技巧的運用
了解人性的溝通藝術
■ 案例分析:有效溝通的“科學性”與“藝術性”
溝通過程中女性的邏輯梳理能力
■ 案例分析:如何緊抓溝通的主題與問題解決的思路
不同類型風格的女性的思維模式與事業(yè)家庭的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
模塊三、女性領導力之:GROW模型、實踐運用
一、女性領導者在激勵輔導的人格模型分析
■ 重點部分:關于馬斯洛需求理論的工作分析
二、員工意愿模型及邏輯分析
三、 課堂奧斯卡
■ 課堂活動:容易推卸責任的員工(和學員互動)
四、GROW模型的運用及分析
■ 明確目標:配套手冊分析及話術
■ 厘清現(xiàn)狀:配套手冊分析及話術
■ 選擇方案:配套手冊分析及話術
■ 意愿行動:配套手冊分析及話術
五、總結與分析
模塊四、女性領導力之:團隊管理、績效模型
卓越團隊管理的模型與執(zhí)行力的打造方法
■ 案例分析:管理中的漣漪效應與績效核心原則
團隊管理績效模型分析:績效持續(xù)s提升模型分析
(績效達成的核心因素分析)
■ 管理案例分析:環(huán)境因素(信息、資源、激勵)
■ 管理案例分析:內(nèi)在因素(知識、匹配度、意愿)
三、團隊管理績效模型分析:團隊管理容易出現(xiàn)的問題
■ 管理案例分析:一元服從、監(jiān)督思維、理想化、單向性
四、高效團隊管理工作八要素:管理工作的排序
■ 管理案例分析:管人和理事的分析
五、管理者威信建立的五個層級分析
■ 管理案例分析:十七堆馬糞的故事
模塊五、女性領導力:管理測評、維度分析
管理工具1:實戰(zhàn)案例演示測評
蓋洛普測評維度:
1、管理者角色擔當
2、工作意愿與態(tài)度
3、目標規(guī)劃與分解
4、團隊協(xié)作及溝通
5、跨部門合作及競合思路
模塊六:總結與課程總體測評(案 例)
課程總結及疑問解答
女性領導力提升
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/276447.html
已開課時間Have start time
- 馬媛
[僅限會員]
領導力公開培訓班
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 西點領導力-公開課 方光華
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 卓越管理者領導力與執(zhí)行力提 楊老師
- 中高層經(jīng)理卓越領導力修煉 田勝波
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 向孔子學領導 劉瀾
- 領導力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 卓越領導力的提升 李革增
- 領導梯隊:全面打造領導力驅(qū) 洪河林
- 企業(yè)領導力解決方案 楊貴敏
領導力內(nèi)訓
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 精益領導力 李科
- 《認知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 釋厄領導力 董天牧
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師