課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思路清晰培訓(xùn)
課程收益
掌握結(jié)構(gòu)化思考的核心原理,并用能夠用多種可視化的方式呈現(xiàn),提升呈現(xiàn)的說服力
培訓(xùn)對象
希望讓自己的思路更清晰,提升溝通影響力的學(xué)員
課程內(nèi)容
一 溝通之道,以人為本
1 以受眾為中心的思維模式確立
2 以受眾為中心選擇重點(diǎn)
3 以受眾為中心的主題句
二 手繪練習(xí)
1. 手繪工具(紙筆等)應(yīng)用
2. 基本視覺元素練習(xí)
3. 手繪視覺元素進(jìn)階練習(xí)
4. 手繪視覺應(yīng)用
三. 金字塔原理及可視化運(yùn)用
1 什么是金字塔結(jié)構(gòu)?
2 為什么要結(jié)構(gòu)化思考?
3 如何用好金字塔結(jié)構(gòu)?
4 常見金字塔結(jié)構(gòu)運(yùn)用
四 思維導(dǎo)圖應(yīng)用
1 思維導(dǎo)圖是什么?為什么?
2 繪思維導(dǎo)圖手繪應(yīng)用練習(xí)
3 iMindMap軟件應(yīng)用
五 PPT圖形化應(yīng)用
1 圖形元素及技巧
2 內(nèi)容可視化的五種途徑
-文字內(nèi)容的圖形化
-圖表設(shè)計(jì)應(yīng)用
-圖片的原則及應(yīng)用
3 圖形化進(jìn)階應(yīng)用
-平臺地理圖
-空間示意圖
-框架結(jié)構(gòu)圖
-動態(tài)演化圖
六 演講呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)演練
1. 演示控場能力提升
2. 宣講與視覺工具的配合
3. 宣講站姿、動作、手勢
4. 宣講表情演繹
5. 多種視覺工具的組合演講應(yīng)用
思路清晰培訓(xùn)
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已開課時間Have start time
- 馬建強(qiáng)
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維公開培訓(xùn)班
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
- 經(jīng)理人解決問題的思路與能力 林老師
- 優(yōu)勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
- 開放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
- 金字塔原理 林若藍(lán)
- TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決 冀老師
- 創(chuàng)造性解決問題
- 創(chuàng)新思維與問題分析解決 張鐵軍