《醒覺領(lǐng)導(dǎo)力》
2025-08-01 08:22:52
講師:陳鈺 瀏覽次數(shù):2956
課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
醒覺領(lǐng)導(dǎo)力課程
【課程目標(biāo)】
世界上并沒有一套簡明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個(gè)人都是由獨(dú)特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨(dú)一無二的人際關(guān)系。我們中有些人需要讓自己更加開放些,也有些人需要練習(xí)讓自己更克制;有些人需要學(xué)會(huì)更信任他人,也有些人需要學(xué)會(huì)更細(xì)心,更有辨識力。因此,要想有一套關(guān)于如何*何感覺和如何行動(dòng)的明確指導(dǎo),基本上是不可能的。因此,本課程是提出一個(gè)思考方法,來探討我們的大腦是如何工作的,我們的情緒和壓力是如何產(chǎn)生的,如果我們能夠描繪出心智是如何形成的,就能夠改善自己的生活方式,更好地掌控自己的生活。所以,這種方法很可能與您產(chǎn)生共鳴。
【課程對象】中層管理者
【課程大綱】
第一部分 管理者要懂心理
案例分析:楚漢相爭,項(xiàng)羽和劉邦用人的不同之處
一、情商是什么--幸福的秘密
二、管理者要學(xué)會(huì)心理管理
1、了解人的性格:性格特征和分類
2、感知覺管理:人的注意和感知覺特點(diǎn)
-什么是社會(huì)知覺
-歸因?qū)π睦淼挠绊?/div>
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/290448.html
3、管理者對價(jià)值觀和態(tài)度的管理
-價(jià)值觀的形成
-態(tài)度對工作效率的影響和如何干預(yù)
第二部分 情商與情緒
一、不做情緒的奴隸
1、互動(dòng)練習(xí):引發(fā)情緒的小游戲
2、自我認(rèn)知:了解自己的感覺
二、了解情緒和壓力之間的關(guān)系
1、壓力是引發(fā)焦慮的根源
2、焦慮背后的故事:想什么就是什么
3、焦慮的分類:客體焦慮,神經(jīng)性焦慮和道德性
三、破解情緒背后的密碼
1、 理解
2、 解釋
3、 期待
四、情緒管理技巧
1、練習(xí):*冰山模型
2、理情療法ABC
第三部分 壓力管理
一、阿迪峽尊者慈悲呼吸練習(xí)
二、放松冥想練習(xí)
三、拉扎勒斯壓力模型:了解什么是壓力
1、壓力下的喚醒水平和能力表現(xiàn)
2、練習(xí):找到合適的壓力范圍
四、緩解壓力的6大類35種方法:
1、練習(xí):壓力日記
第四部分 人際關(guān)系管理
一、情商幫你提高人際關(guān)系
1、人際關(guān)系中常見的誤會(huì)
2、同理心訓(xùn)練
3、積極傾聽的方法
4、人際關(guān)系‘賦能“模型
5、矛盾沖突化解大法
二、提高情商先要了解對方真實(shí)的意圖
1、微表情微反應(yīng)解讀
第五部分 領(lǐng)導(dǎo)力管理
一、 領(lǐng)導(dǎo)力模型分析
二、 激勵(lì)管理
1、提高情商—激勵(lì)不只依靠錢
三、修煉自己的積極心態(tài):三個(gè)樂觀小偏方
1、練習(xí):換角度思考練習(xí)
醒覺領(lǐng)導(dǎo)力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/290448.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳鈺
[僅限會(huì)員]
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
- 領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū) 洪河林
- 卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提 楊老師
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力解決方案 楊貴敏
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 田勝波
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記①:完成任務(wù)寶 楊俊杰
- 柔性管理-基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 陸敬
- 向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 劉瀾
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 李革增
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記②:提升領(lǐng)導(dǎo)能 楊俊杰
- 西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力-公開課 方光華
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
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- 向戰(zhàn)而生——AI時(shí)代賦能領(lǐng) 蔣小華
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- 領(lǐng)導(dǎo)思維--問題分析與解決 羅老師