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課程授課方法培訓(xùn)

【課程前言】
眾多公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的秘訣在于高效的人才培養(yǎng)體系，而課程設(shè)計(jì)與開發(fā)正是人才培養(yǎng)體系中重要的一環(huán)。在人力資源實(shí)踐中，許多人力資源工作者希望解決如下問題——
如何確定課程開發(fā)所需要工具及邏輯思路？
如何根據(jù)學(xué)員的不同背景設(shè)定課程的難易度及授課內(nèi)容和策略？
如何根據(jù)工作任務(wù)/主題分析結(jié)果確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和授課方法？
如何充分有效應(yīng)用課程授課方法？
針對以上問題，我們一起合理設(shè)定以績效為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)、靈活地根據(jù)學(xué)員的不同背景設(shè)定課程的授課內(nèi)容和策略等技巧，幫助您全面提升邏輯思維能力及課程開發(fā)的專業(yè)水平，為企業(yè)的人力資源管理培訓(xùn)發(fā)展提供有效的幫助。

【課程收獲】
掌握培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本思路、方法和流程
學(xué)習(xí)課程大綱設(shè)計(jì)、講義、腳本、案例、活動(dòng)開發(fā)方法
有效地萃取個(gè)人與組織智慧，并從中開發(fā)出學(xué)習(xí)的內(nèi)容
課程提供大量案例、模板和工具表單，讓課程開發(fā)變得實(shí)用簡單
掌握新開發(fā)培訓(xùn)課程的評估方法

【課程方式】
隨機(jī)分組——多種方式為學(xué)員創(chuàng)造氛圍，多層次分組互練
輕松教學(xué)——多元化地幫助學(xué)員，隨時(shí)解答、直接示范
實(shí)戰(zhàn)演練——分組討論、案例分析等，全心投入
現(xiàn)場設(shè)計(jì)——直接設(shè)計(jì)單門課程，直指效果，反復(fù)訓(xùn)練

【課程大綱】
第一章 培訓(xùn)課程規(guī)劃
1、企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型
2、內(nèi)部課程開發(fā)的價(jià)值
3、培訓(xùn)課程規(guī)劃
職類職層劃分
案例：某企業(yè)職類職層
企業(yè)能力體系梳理
基于崗位能力模型的培訓(xùn)課程規(guī)劃
根據(jù)知識(shí)技能設(shè)計(jì)規(guī)劃課程
案例：500強(qiáng)大型上市公司150門實(shí)操課程展現(xiàn)根據(jù)素質(zhì)模型設(shè)計(jì)規(guī)劃課程
案例：華為培訓(xùn)課程體系
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)規(guī)劃培訓(xùn)課程

第二章 認(rèn)知課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
1、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的作用與原則
課程開發(fā)內(nèi)容
課程開發(fā)工具
課程開發(fā)流程及主要方法介紹
1、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的A*E模型
2、課程開發(fā)常用工具
3、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)步驟
課程需求分析
需求的來源
需求調(diào)查方法
需求分析的三個(gè)層面
案例1：運(yùn)用績效診斷箱進(jìn)行需求分析
案例2：運(yùn)用素質(zhì)測評進(jìn)行需求分析
需求分析五步法
界定課程名稱
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：以小組為單位自選課題，進(jìn)行課程名稱設(shè)計(jì)練習(xí)
整體課程設(shè)計(jì)
課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)本小組的自選課題，進(jìn)行課程目標(biāo)設(shè)計(jì)練習(xí)
課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
課程導(dǎo)入和收尾設(shè)計(jì)
課程評價(jià)設(shè)計(jì)
課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與開發(fā)
三級課程大綱設(shè)計(jì)與開發(fā)
案例：《時(shí)間管理》課程大綱
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：對本小組自選的課題進(jìn)行三級大綱設(shè)計(jì)練習(xí)
PPT講義設(shè)計(jì)與開發(fā)
PPT課件常見問題
PPT的作用與要求
PPT講義設(shè)計(jì)步驟
PPT講義設(shè)計(jì)的KISS原則
模版工具：PPT模版和圖形圖片工具示例
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：各組根據(jù)自選課題設(shè)計(jì)的三級大綱開發(fā)一個(gè)單元的PPT課件
授課腳本設(shè)計(jì)與開發(fā)
授課腳本開發(fā)步驟
講師授課腳本模型
案例：某企業(yè)檔案管理課程授課腳本
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：各組根據(jù)自選課題開發(fā)的單元PPT課件設(shè)計(jì)該單元的授課腳本
教學(xué)案例／教學(xué)活動(dòng)/視聽材料的開發(fā)
測評工具設(shè)計(jì)與開發(fā)
測試題的設(shè)計(jì)與開發(fā)
案例：某企業(yè)內(nèi)部課程測試題及標(biāo)準(zhǔn)答案
效果評估工具設(shè)計(jì)與開發(fā)
案例：某企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程評估表

第三章：設(shè)計(jì)教學(xué)教法
成人學(xué)習(xí)方法介紹
8種教學(xué)教法詳細(xì)介紹
*行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊（翻轉(zhuǎn)課堂、*等介紹）
室內(nèi)體驗(yàn)式游戲介紹
試講與修正
如何組織試講
試講評估
課程完善與認(rèn)證評估

課程授課方法培訓(xùn)