《完美起點——新生代員工“軟實力”構(gòu)建體系培養(yǎng)課程》
2025-08-02 08:09:21
講師：唐曉婷 瀏覽次數(shù)：2959
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：唐曉婷
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新生代員工構(gòu)建體系課程
課程背景：
從校園人到職場人的切換，于個人而言，是一次重要的角色轉(zhuǎn)換，于企業(yè)而言，是人才梯隊建設(shè)的第一環(huán)。如何做到人崗匹配，人才發(fā)揮，人心凝聚，是企業(yè)與員工共同的目標(biāo)與期待。
尋找第三視角，客觀傳遞職場規(guī)則，樹立“職人”意識為培訓(xùn)的第一層目標(biāo)；將企業(yè)的文化通過新員工能接受的方式“翻譯”并傳遞，調(diào)心志、樹風(fēng)氣為本培訓(xùn)的第二層意涵；引導(dǎo)新員工建立長期穩(wěn)定職業(yè)發(fā)展思維，激發(fā)其在企階段的工作熱情，為本培訓(xùn)的第三層需求。
以“人本主義視角+客觀數(shù)據(jù)呈現(xiàn)”，緊貼90后、95后員工成長背景及心理特點，將“有意義的事”以“有意思的方式”講述，與時俱進(jìn)中，走好企業(yè)人才培養(yǎng)第一步。
課程對象：企業(yè)新晉員工
課程收益：
1、 樹立提升自我、攜手企業(yè)發(fā)展共進(jìn)的意識
2、 構(gòu)建“第三視角”，提升觀察維度，理性看待職業(yè)生涯中的各種階段及境遇
3、 掌握生涯發(fā)展核心4維度抓手：心量、視野、路徑、執(zhí)行
課程大綱/要點：
一、營銷意識的樹立與工作養(yǎng)成
1、時代背景分析
我們身處在一個具備充分流動性、個人價值展現(xiàn)方式日趨多元的時代。一生中的行業(yè)、崗位或可能經(jīng)歷多次調(diào)整，自我的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力會逐漸成為核心競爭力。
2、大型企業(yè)的獨特優(yōu)勢與能力發(fā)揮
1）能力特質(zhì)與平臺的粘合度分析
2）行業(yè)壁壘與生涯發(fā)展橫向路徑
案例：央視記者與直播主播
3、專業(yè)的“變現(xiàn)”路徑分析
4、自媒體時代的傳播方式演進(jìn)
案例：收入結(jié)構(gòu)調(diào)整
5、價值多元背景下的尊重與契約精神
6、*目標(biāo)與短期目標(biāo)的協(xié)調(diào)
二、 生涯發(fā)展關(guān)鍵詞之——心量
1、 找尋感恩、學(xué)習(xí)、空杯心態(tài)
企業(yè)在培養(yǎng)新人的人財力力度一定程度上超過社會招聘，但在文化認(rèn)同、情感認(rèn)同、使命認(rèn)同方面具備優(yōu)勢。
案例：人的情感認(rèn)同與主人翁意識分析
2、 人與企業(yè)協(xié)同發(fā)展心態(tài)
3、 職人的心量與職業(yè)意識構(gòu)建
4、 企業(yè)文化的解讀與執(zhí)行
案例：新人甲乙丙丁的職場故事
5、 構(gòu)建平行空間與換位思考能力
6、 行業(yè)核心素養(yǎng)的認(rèn)知與理解
三、 生涯發(fā)展關(guān)鍵詞之——視野
1、 現(xiàn)代生涯發(fā)展路徑
2） 網(wǎng)格化
2） 升維發(fā)展
3）降維打擊
4）成功的復(fù)制與遷移
5）生涯發(fā)展的核心能力
合格、良好、優(yōu)秀、卓越、不可替代、定義標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造時代
6） 十大職業(yè)場景的適應(yīng)與能力建設(shè)
四、 生涯發(fā)展關(guān)鍵詞之——舉止形象
1、 看起來很職業(yè)——職人的舉止與專業(yè)化規(guī)范
案例：上海某寺的禮賓接待示范
2、 活力與規(guī)范的形象構(gòu)建
職場發(fā)型、著裝、妝容，與企業(yè)文化、工種、級別的適配
3、 聽起來很職業(yè)——職場的言辭“潛規(guī)則”
4、 善意思考心態(tài)與如實表達(dá)
案例：鄰居的蠟燭
5、 十大職業(yè)場景的禮儀模擬及實踐
6、 全員皆是企業(yè)形象的代言人
企業(yè)文化的內(nèi)化、輸出，市場整體口碑的提升
五、 生涯發(fā)展關(guān)鍵詞之——溝通執(zhí)行
1、 職場儀式感構(gòu)建
2、 職場的溝通與反饋機制
案例：購買A4紙
1） 過程匯報機制
2） 反饋機制
3） 簡潔表達(dá)
4） 核心表達(dá)
5） 確認(rèn)及反問機制
3、 職場素養(yǎng)沉淀
1） 工作評價與回顧
2） 階段性沉淀及反思
3） 借用外腦及外耳
新生代員工構(gòu)建體系課程
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/295340.html
已開課時間Have start time
- 唐曉婷
[僅限會員]
員工管理公開培訓(xùn)班
- 職場常見心理現(xiàn)象及心理疏導(dǎo) 彭奎
- 研發(fā)人員的考核與激勵 曾學(xué)明
- 團(tuán)隊激勵 ——驅(qū)動力思維與 王浩
- 銷售團(tuán)隊激勵與授權(quán) 程老師
- 驅(qū)動力—新生代員工的非物質(zhì) 孫彥
- 成功從優(yōu)秀員工做起 于大城
- 心理學(xué)在員工激勵中的應(yīng)用 胡老師
- 總裁的領(lǐng)軍之道--破解企業(yè) 吳建國
- 精益人才育成 張老師
- 任職資格與員工能力發(fā)展 蔣偉良
- 做企業(yè)最有價值的員工 張?zhí)鞚?/span>
- 8090后員工激勵與溝通技 何瀾