課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤課程
在變化中求生存謀發(fā)展
隨著全球化的步伐進(jìn)一步加快,身處于這個大時代的風(fēng)口浪尖的中國企業(yè)也隨之進(jìn)入一個多變的時代:
1)、科技革命的影響:三次科技革命帶來的生產(chǎn)力水平翻天覆地的變化,新技術(shù)淘汰了一批跟不上趟的企業(yè),成就了一批迅速適應(yīng)、應(yīng)用新技術(shù)的企業(yè)。一個個曾經(jīng)輝煌無比的行業(yè),在新興行業(yè)的沖擊下走入歷史,而這樣的歷史將會繼續(xù),現(xiàn)代企業(yè)將迎來第四、第五……次科技革命帶來的新的機(jī)遇以及巨大的挑戰(zhàn);
2)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響:經(jīng)濟(jì)開放國家?guī)缀跗骄渴杲?jīng)歷一場影響較大的金融、經(jīng)濟(jì)危機(jī),每經(jīng)歷一次危機(jī)都淘汰一批財務(wù)風(fēng)險過大的企業(yè),同時將一些財務(wù)管理、戰(zhàn)略布局水平*的企業(yè)推向頂峰;
3)自身發(fā)展的要求:經(jīng)管學(xué)家們通過對眾多成功與失敗的企業(yè)的研究總結(jié)出組織成長模型顯示,只要組織在發(fā)展,就會有變化,沒一次變化都會出現(xiàn)一些適應(yīng)調(diào)整的需求,調(diào)整的好是進(jìn)一步的發(fā)展,調(diào)整的不好就很可能是一次危機(jī)。
世界經(jīng)濟(jì)正在趨暖、復(fù)蘇,國際經(jīng)濟(jì)局面正面臨著各種各樣重整、再構(gòu),基本面向好,但依然存在很多的不確定性。這樣多變的環(huán)境意味著無限的機(jī)遇和挑戰(zhàn),在如此一個“物競天擇、適者生存”的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,要生存,必守適應(yīng)意識、競爭意識,要發(fā)展,常備危機(jī)意識、使命意識。只有具備這些基本的意識,組織及其成員才有足夠的動力不斷地適應(yīng)變化、利用變化、引導(dǎo)變化,從而得到進(jìn)化,生存下來,發(fā)展起來。
培訓(xùn)目標(biāo)
結(jié)合沙盤中的環(huán)節(jié)設(shè)計,真實的還原職場現(xiàn)狀,尤其是從工作角度出發(fā),當(dāng)成員面對一項工作任務(wù)時,他們的狀態(tài)在沙盤中體現(xiàn)的淋漓盡致。整個課程具有互動性、趣味性、競爭性、邏輯性,學(xué)員完完全全置身其中,各種場景時時上演:有制定計劃時的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì),有推進(jìn)任務(wù)過程中的認(rèn)真負(fù)責(zé),有彼此監(jiān)督時的一絲不茍,有溝通反饋時的事無巨細(xì)……
學(xué)員情緒高漲,體驗深刻。 在整體沙盤推演結(jié)束后,根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場的推演場景,嵌套計劃、推進(jìn)、監(jiān)督、反饋、復(fù)盤等各版塊的模型工具,讓學(xué)員深刻理解并掌握在工作中如何進(jìn)行有效溝通協(xié)作,如何成為一支高績效團(tuán)隊,從而提升整個團(tuán)隊的凝聚力。并充分調(diào)動感官功能和邏輯思維,對所學(xué)的內(nèi)容形成深度記憶,更重要的是能夠?qū)W(xué)到的思維和方法很快地運(yùn)用在實際的工作中。讓學(xué)習(xí)更實用、更高效、更落地。
① 通過模擬需要進(jìn)行市場調(diào)查、信息整合、風(fēng)險防范與控制、機(jī)遇分析與把握的大型項目,來引導(dǎo)學(xué)員產(chǎn)生科學(xué)決策的時間觀念、全局觀念、風(fēng)險觀念等;
② 通過模擬需要大量跨部門合作的項目,來引導(dǎo)學(xué)員了解跨部門合作中需要解決的問題、困難,及跨部門合作需具備的溝通心態(tài)和技巧;
③ 通過模擬交叉流程,深化學(xué)員理解、掌握流程工具的使用;
④ 通過集團(tuán)公司經(jīng)營的模擬,深化學(xué)員對公司內(nèi)部經(jīng)驗交流分享的必要性、重要性、價值的認(rèn)識,幫助公司傳遞學(xué)習(xí)、分享型組織文化;
課程對象:企業(yè)中層管理人員、儲備干部
課程大綱
第一講:計劃篇
學(xué)員狀態(tài):整體節(jié)奏緊張,快速分析現(xiàn)狀,制定計劃
一、沙盤推演:計劃執(zhí)行的要素
1、明確目的:利益*化(取回盡可能多的金塊)
2、確定目標(biāo):贏+生存
第二講:推進(jìn)篇
學(xué)員狀態(tài):進(jìn)行有效分工,優(yōu)化了流程,按規(guī)則推進(jìn)沙盤推演
一、認(rèn)知推進(jìn)
二、建立機(jī)制
1)前期機(jī)制:競爭機(jī)制、設(shè)置獎懲
2)過程中機(jī)制:檢查機(jī)制、階段優(yōu)化
3、推進(jìn)中如何進(jìn)行文化影響-對事情負(fù)責(zé),以結(jié)果為導(dǎo)向
第三講:復(fù)盤篇
一、復(fù)盤的好處
1、總結(jié)規(guī)律固化流程
2、明確目的,找到正確的路徑
3、發(fā)現(xiàn)新知識或新思路
二、如何開展復(fù)盤
1、回顧目標(biāo)
1)初衷
2)目標(biāo)/關(guān)鍵結(jié)果
2、評估結(jié)果
1)亮點 2)不足
3、分析原因
1)成功關(guān)鍵因素 2)失敗根本原因
4、總結(jié)經(jīng)驗
中層領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/297889.html
已開課時間Have start time
- 王 琨
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記②:提升領(lǐng)導(dǎo)能 楊俊杰
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 田勝波
- 卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提 楊老師
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記①:完成任務(wù)寶 楊俊杰
- 柔性管理-基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 陸敬
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 李革增
- 向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 劉瀾
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力解決方案 楊貴敏
- 領(lǐng)導(dǎo)梯隊:全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū) 洪河林
- 西點領(lǐng)導(dǎo)力-公開課 方光華
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領(lǐng) 蔣小華
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- MTP—OGSM目標(biāo)與計劃 羅老師
- 《認(rèn)知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊 林佳澍
- 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 領(lǐng)導(dǎo)思維--問題分析與解決 羅老師
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊建設(shè) 李巖偉
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧