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領導團隊優(yōu)化課程

【課程背景】
有人曾對很多企業(yè)高管做過長期調查，了解他們在企業(yè)經(jīng)營中最為頭疼的三件事。結果高度一致——資金短缺；銷售壓力大；團隊不給力?？梢哉f，有沒有一支敢打硬仗、善打勝仗的優(yōu)秀領導團隊，就從根本上決定了企業(yè)的經(jīng)營成敗。一個優(yōu)秀的領導團隊，必須達到其組成人員的知識、能力、經(jīng)驗和智慧的系統(tǒng)互補，做到“合而不同”。不然，若其成員構成高度重合，則難有智慧碰撞、喪失發(fā)展活力；若完全不同，則沒有團隊共識，喪失整體功能。怎樣才能實現(xiàn)領導團隊的“合而不同”，英國組織行為學家*博士（Dr.R.Meredith Belbin）及其團隊提出：一個卓越的領導團隊內部應該包括協(xié)調者、智多星、推進者、專業(yè)人士、資源引入者、監(jiān)控評估者、實施者、凝聚者、善后者。這樣的領導團隊，一定能率領眾人向著共同目標，凝成一股繩，創(chuàng)造出很高的系統(tǒng)效益。

【課程收益】
1、結合實際認識領導團隊的角色
2、認準自己所能擔任的領導角色
3、發(fā)現(xiàn)領導團隊建設的深層次問題
4、主角敢擔當，配角敢作為
5、領導團隊最重要的工作
6、豐富團隊角色的辯證觀、系統(tǒng)觀

【課程特色】
世界之窗：團隊角色理論與成功典范
自我測試：你所適宜的領導團隊角色
群策群力：優(yōu)化領導團隊的創(chuàng)意與實策

【課程大綱】
1、領導團隊的優(yōu)勢互補
2、*“團隊九大角色”
3、卓有成效地優(yōu)化領導團隊
4、團隊主要領導和副手的密切配合
5、領導團隊建設要領
6、領導團隊的管理與更新
【課程基本模型】
*團隊九角色輪轂模型——
從協(xié)調者為中心
輪轂兩邊對應：各有一出點子的和做事情的
工作流程：一般從智多星起，按順時針運轉
整合性角色：協(xié)調者，推進者，凝聚者
謀略性角色：智多星，專業(yè)人士，監(jiān)控評估者
行為性角色：資源引入者，實施者，善后者
最好的組織，是目標清晰，分工明確，優(yōu)勢互補，不斷迭代。

領導團隊優(yōu)化課程