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企業(yè)選人技術(shù)課程

【課程背景】
人才是企業(yè)之本，你在選擇人才的同時(shí)，人才也在選你。企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前景直接影響到顧客的忠誠(chéng)度和滿意度，而企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接途徑便是為顧客創(chuàng)造價(jià)值，帶來(lái)利益；要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)水平是重中之重。而能夠生產(chǎn)出顧客滿意的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)顧客滿意的服務(wù)，則直接取決于員工的工作效率與素質(zhì)。員工素質(zhì)高，生產(chǎn)效率高，則能從*程度上保證公司的品牌。將人才視為客戶，為核心人才提供面向客戶的人力資源產(chǎn)品與服務(wù)，是每個(gè)渴望蓬勃發(fā)展的企業(yè)最需要認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題。

【課程收益】
1、了解現(xiàn)代人才的特點(diǎn)
2、知曉現(xiàn)代人才形這些特點(diǎn)原因
3、掌握現(xiàn)代人才的識(shí)別方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
4、學(xué)會(huì)通過(guò)‘硬件’和‘軟件’識(shí)別和評(píng)估人才的方法

【課程特色】
有深度避開(kāi)深?yuàn)W理論，化繁為簡(jiǎn)，挖掘底層邏輯
有針對(duì)直擊學(xué)員工作中的難題與困擾
接地氣有案例，有互動(dòng)，可落地
有方法有思維引導(dǎo)，有方法論指引，有操作工具與方法，學(xué)了就用

【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者

【課程大綱】
一、現(xiàn)代人才的特點(diǎn)
1、時(shí)代背景與人才發(fā)展
2、90后的專(zhuān)屬文化現(xiàn)象
行為特點(diǎn)與語(yǔ)言特點(diǎn)
虛擬文化與顛覆性價(jià)值觀

二、現(xiàn)代人才特點(diǎn)形成的外因和內(nèi)因
1、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
2、文化泛象
3、家庭影響
4、成長(zhǎng)方式

三、現(xiàn)代人才的識(shí)別和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、人才評(píng)估的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)
2、人才評(píng)價(jià)的方法
3、與時(shí)代相適應(yīng)的人才評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)演變
功利心與進(jìn)取心
忠誠(chéng)度與敬業(yè)度
責(zé)任心與事業(yè)心
執(zhí)行力與推動(dòng)力
互動(dòng)練習(xí)1：職業(yè)性格測(cè)試與解讀

四、人才的“硬件”識(shí)別和評(píng)估
1、履歷分析的本質(zhì)
2、簡(jiǎn)歷解讀的重點(diǎn)
3、崗位要求和人才硬件的匹配關(guān)系
互動(dòng)練習(xí)2：簡(jiǎn)歷分析案例指導(dǎo)（共4個(gè)）
4、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

五、人才的“軟件”識(shí)別和評(píng)估
1、面試的目的和方法
2、面試技術(shù)的操作重點(diǎn)
3、面試交流技巧
互動(dòng)練習(xí)3：模擬面試場(chǎng)景（共7個(gè)）
4、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
5、小組討論的種類(lèi)和目的
6、小組討論的題目設(shè)置與考察維度
7、小組討論的觀察要點(diǎn)和能力素質(zhì)篩選
互動(dòng)練習(xí)4：小組討論實(shí)操（共兩組，每組30分鐘）
8、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

六、對(duì)企業(yè)管理者本身的要求
1、基本素質(zhì)要求
2、對(duì)人的洞察力和解讀能力要求
3、排兵布陣、謀篇畫(huà)局的能力
人才評(píng)估之上的人才能力鑒別和排序
人才評(píng)估之上的人才地圖規(guī)劃
人才評(píng)估之上的人才梯隊(duì)搭建
人才評(píng)估之上的人才培養(yǎng)和發(fā)展

企業(yè)選人技術(shù)課程