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中高層領導能力課程

【課程背景】
大到一個國家，小到一個家庭，領導力無處不在，無時不在發(fā)揮著作用。帶領一
個團體創(chuàng)造價值，讓團體中的成員實現(xiàn)自我價值，這正是領導力的魅力所在。領導力
的核心在于得到成員的尊重和信任，有了發(fā)自內心的尊重才會有身體力行的追隨；領
導力的衡量標準是影響力，而影響力的本質在于讓人參與其中；領導力和團體的辦事
效力成正比，它既可以成為團隊效能的天花板，也可以成為不斷突破邊際的助推器。
認知領導力，深化執(zhí)行力。在擁有了行政權威的職務的時候，我們已經成為了一
名管理者。只有在建設起自己的非行政權威時，我們才真正的從一名管理者轉化為領
導者。

【課程收益】
1.結合實際工作，能夠根據(jù)自己的角色理解執(zhí)行力與領導力的關系
2.在心理上，真正實現(xiàn)管理者向領導者的過渡
3.了解作為一名合格的領導者應具備的素質和能力
4.提升激情、信任、欣賞、共贏等領袖魅力
5.提高決策、授權、執(zhí)行、控制、溝通等管理技能
6.提升權力之外的個人影響力，激發(fā)并帶領團隊，實現(xiàn)組織目標

【授課方式】
課堂講授+案例教學+實戰(zhàn)練習+討論培訓+角色扮演+游戲活動+測試點評

【課程對象】
企事業(yè)單位中層以上管理者

【課程內容】
一、看不見摸不著卻發(fā)揮著重要作用的領導力
1..領導力的含義與作用
領導力無處不在，人人都能學會
領導力就是帶領團隊實現(xiàn)目標
沒有出色的領導力就沒有高效的團隊執(zhí)行力
2.領導力的本質與核心
領導力的本質不是職務和能力，而是行動
領導力的核心是動員團隊解決難題
3.領導與管理的區(qū)別
《亮劍》中的領導者與管理者
領導和管理不同，但缺一不可
企業(yè)各部門實際工作的問題梳理

二、提高領導力的關鍵在于內外兼修
1.修德——厚德載物，以德服人
領導力的基礎是高尚的道德
討論：“徙木立信”給體育干部的啟示
2.修身——身正為范，不令而行
相由心生：領導者是公司團隊和產品的形象代言人
體為心用：領導者的舉手投足體現(xiàn)著領導者的素質
言為心聲：領導者的講話藝術決定了團隊的執(zhí)行力
3.修性——以心印心，無為而治
《西游記》中的角色給我們的啟示
團隊就像一面鏡子，照映出我們自己
中高層領導者正念領導力練習

三、領導力的應用就是執(zhí)行力
1.育人三部曲——知己知彼發(fā)揮卓越領導力
認識自己：領導者*的挑戰(zhàn)是認識自己（游戲測試）
了解他人：領導干部識人用人之道
知人善任：孔夫子因材施教給體育干部的啟示
模擬練習：5種不同類型的員工領導方法
2.理事三部曲——善用規(guī)則激發(fā)團隊執(zhí)行力
團隊執(zhí)行力不強的原因是什么
提高職業(yè)化素養(yǎng)，明確工作計劃和標準
用流程和高效溝通推動高效工作
及時反饋激發(fā)團隊動力
(以上內容可根據(jù)具體需求調整安排)

中高層領導能力課程