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年終總結(jié)寫作培訓(xùn)

【培訓(xùn)對象】：中基層管理人員、文秘

【培訓(xùn)方式】
生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！

【課程目標(biāo)】
1、通過對結(jié)構(gòu)性思維的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠闡述結(jié)構(gòu)性思維的四大特點的根本要求；
2、通過對目標(biāo)導(dǎo)向型思維的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠運用“目的三問”準(zhǔn)確分析給定題目的寫作目的并完成素材組織；
3、通過對年終終結(jié)與計劃寫作的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠運用材料類文種寫作四步驟，完成給定題目的標(biāo)題擬定、結(jié)構(gòu)設(shè)計、素材選擇；

課程大綱
第一章:公文寫作的基礎(chǔ)思維邏輯
1.認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維模式
1）結(jié)構(gòu)性思維的重要性——優(yōu)秀文案的三個層次
【互動測試】記憶力考試
A、愿意看
B、能理解
C、能記住
2）結(jié)構(gòu)性思維的四大特點
【小組討論】會議安排該怎么匯報？
A、結(jié)論先行
B、上下對應(yīng)
C、分類清楚
D、排序邏輯
3）結(jié)構(gòu)性思維接收信息四個步驟
【隨堂練習(xí)】結(jié)構(gòu)性閱讀習(xí)總書記講話稿節(jié)選
A、識別
B、對應(yīng)
C、結(jié)構(gòu)
D、表達(dá)
2.結(jié)果導(dǎo)向型思維模式
1）為什么要以結(jié)果為導(dǎo)向？
【視頻教學(xué)】成吉思汗的公文
2）如何確認(rèn)寫作目標(biāo)——目的三問
A、給誰看
B、啥意圖
C、達(dá)共識
【案例分析】從多種不同的寫作目的入手，改寫材料

第二章年終總結(jié)的寫作技巧
1、撰寫年終總結(jié)的四個步驟
1）確定目標(biāo)
2）設(shè)定問題
3）回答問題
4）回答必須是結(jié)論
2、設(shè)計主題，讓表達(dá)觀點更加明確
1）文章大標(biāo)題的擬定原則
2）文中小標(biāo)題的擬定方法
3、設(shè)計結(jié)構(gòu)，讓表達(dá)方式更有邏輯
1）演繹論證
2）歸納論證
3）序言結(jié)構(gòu)

第三章工作計劃的寫作技巧
1、從目標(biāo)到計劃的四個步驟
1）目標(biāo)分解
2）任務(wù)排序
3）制定方案
4）撰寫計劃
2、PDCA模型在計劃制定中的運用
1）P-計劃
2）D-執(zhí)行
3）C-檢查
4）A-行動
學(xué)員評價

年終總結(jié)寫作培訓(xùn)