課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課堂呈現(xiàn)的技巧培訓
【課程背景】
課程呈現(xiàn)技巧不僅僅是關于怎么站在臺上說話那么簡單,它是關于怎么把你的知識和想法,像講故事一樣,生動、有趣地傳遞給每一個人。這就像是把你的大腦連接到別人的心,讓他們感受到你的激情,理解你的見解。不管你是老師,還是公司里的培訓師,甚至是偶爾需要在會議上發(fā)言的普通員工,能夠把自己的想法清晰、有力地表達出來,這是多么重要的一件事。但很多時候,我們缺的不是內容,而是那把打開溝通之門的鑰匙。
這個課程,就是來幫你找到那把鑰匙的。它不是教你怎么背稿子,而是教你怎么用你的語言、你的表情、你的肢體語言,把那些枯燥的數(shù)據(jù)、復雜的理論,變得活靈活現(xiàn)。它不是教你怎么裝腔作勢,而是教你怎么真誠、自然地展現(xiàn)你自己。
【課程收益】
通過學習課堂呈現(xiàn)技巧,可以更清晰、有效地傳達信息,提升個人的表達和溝通能力。
掌握如何與聽眾互動,提高課堂參與度,使學習過程更加活躍和有趣。
通過實踐和訓練,增強在公眾面前講話的自信,提升個人魅力和影響力。
學會如何組織和呈現(xiàn)課程內容,使信息傳遞更加條理清晰,易于理解和記憶。
掌握處理課堂突發(fā)狀況的策略,如技術問題或學員提問,確保教學過程的流暢和有效。
【課程對象】內訓師
【課程大綱】
模塊一:內部培訓師的職責
1、呈現(xiàn)的涵義
2、內訓師必須具備的知識
3、內訓師授課要跨越的障礙
4、內訓師授課的特點
模塊二:成為培訓師的必備條件
1、 如何克服恐懼更加自信
2、達到情緒巔峰的方法
3、儀容儀表儀態(tài)的要求
模塊三:如何完美的開場
1、開場白需要完成的任務
2、完美開場的5步結構
3、開場白的3個目的
4、常用開場的7種方式
5、要避免的7種開場方式
6、開場白要解決的3個心理問題
模塊四:如何設計一個精彩的結尾
1、好的結尾3步曲
2、糟糕的6種結尾方式
3、完美結尾的5個特征
4、常用的7種結尾方式
角色扮演:小組每個人領用不同任務
模塊五:如何在培訓中加強互動技巧
1、鼓勵與同理心的使用
2、目光的交流應用
3、掌聲的應用
4、如何應用提問技巧并獲得學員的反饋信息
5、講師10項互動行為能力講解
模塊六:總結、實戰(zhàn)演練與輔導
1、按照要求設計教案
2、按照要求制作PPT
3、根據(jù)自我特性定位培訓風格
4、15分鐘實戰(zhàn)演講
5、學員自我總結
6、動作與面部表情分析
7、講師點評
8、針對學員特性分組進行個性輔導
課堂呈現(xiàn)的技巧培訓
轉載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/314052.html
已開課時間Have start time
- 陶娟
培訓管理公開培訓班
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 九段培訓師 唐平
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
培訓管理內訓
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《引導技術》 孫倩
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪