課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
課程背景
變革可能失敗,但不變肯定失敗!企業(yè)組織成長(zhǎng)緩慢,內(nèi)部問(wèn)題層出不窮,外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化(全球競(jìng)爭(zhēng)、環(huán)境保護(hù)主義、政府管制、機(jī)器人在產(chǎn)業(yè)鏈中突出作用、太空技術(shù)等高科技高速發(fā)展),企業(yè)面臨生存困境,都無(wú)不要求企業(yè)與周圍環(huán)境相適應(yīng)。面對(duì)跨界打擊和內(nèi)外部環(huán)境的劇烈變化,主動(dòng)求變創(chuàng)新已成為企業(yè)在VUCA時(shí)代生存的*途徑。然而全球范圍內(nèi)的企業(yè)變革成功率令人不寒而栗。傳統(tǒng)行政命令式的變革落地方法在如今的組織當(dāng)中收效甚微。
相比傳統(tǒng)刻板嚴(yán)肅的培訓(xùn)課程,《ChangeAgent》為學(xué)員提供了獨(dú)特的學(xué)習(xí)視角。在課程特有的模擬環(huán)節(jié)中,學(xué)員將在一個(gè)形象生動(dòng)的商業(yè)場(chǎng)景中迎接變革管理與領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn),習(xí)得在當(dāng)今時(shí)代成功推動(dòng)改變落地的科學(xué)方法和技巧,并通過(guò)工作坊的研討形式,生成可供執(zhí)行的具體方針和策略。
課程收益
1.理解作為變革領(lǐng)導(dǎo)者及參與者,如何推動(dòng)、管理、適應(yīng)變革
2.掌握在變革時(shí)期如何進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)變革
3.打破固有的思維障礙、拓展學(xué)員視野
4.學(xué)會(huì)如何運(yùn)用FBL、變革八步法等工具來(lái)構(gòu)建完善的變革規(guī)劃思維
5.掌握如何運(yùn)用OAM組織分析模型、ADKAR等工具高效推動(dòng)變革
課程形式
商業(yè)模擬+理論學(xué)習(xí)+案例分析+工作坊+測(cè)評(píng)
參考大綱
第一天
變革的背景、動(dòng)因與變革時(shí)期
互動(dòng)游戲破冰開場(chǎng)
快速變化的時(shí)代背景
案例:消失的巨人們(通用電氣、柯達(dá)、諾基亞、摩托羅拉、大潤(rùn)發(fā)等昔日成功企業(yè)的境遇)
組織發(fā)展的周期
企業(yè)變革的動(dòng)因
正確對(duì)待昔日的成功
數(shù)字化技術(shù)帶來(lái)的沖擊與機(jī)遇
快速測(cè)評(píng):我們的變革準(zhǔn)備度
小組互動(dòng)討論:我們的變革
變革管理概述與變革階段理論
變革管理的定義
小組討論:對(duì)變革的全局認(rèn)識(shí)
變革的四階段理論
變革的六階段理論
小組討論:定位我們的變革
案例討論:《冰山在融化》
電腦模擬
《變革英雄》第一章
復(fù)盤與點(diǎn)評(píng)
利益相關(guān)者識(shí)別與溝通策略
誰(shuí)是變革的利益相關(guān)者
溝通變革的渠道策略
溝通變革的內(nèi)容策略
溝通變革的頻率與機(jī)會(huì)把握
小組討論:識(shí)別與定位利益相關(guān)者
電腦模擬
《變革英雄》第二章
復(fù)盤與點(diǎn)評(píng)
變革管理過(guò)程中的心態(tài)調(diào)適
變革中的情感反應(yīng)曲線
三種變革風(fēng)格及其優(yōu)缺點(diǎn)
關(guān)注信息,理解變革
控制情緒,正視變革
信任團(tuán)隊(duì),追隨變革
小組討論:預(yù)測(cè)抗拒來(lái)源風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)方案
第二天
電腦模擬
《變革英雄》第三章
復(fù)盤與點(diǎn)評(píng)
角色演練:一場(chǎng)突如其來(lái)的變革
角色分配
演練
點(diǎn)評(píng)
變革管理的過(guò)程
變革的節(jié)奏
常見(jiàn)的變革陷阱與挑戰(zhàn)
變革管理中管理手段與領(lǐng)導(dǎo)力手段
宏觀工具:約翰科特八步法
微觀工具:ADKAR模型
欣賞式探詢:勾勒我們的美好明天
電腦模擬
《變革英雄》第四、五章
模擬總結(jié)與反思
變革時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
情商模型
情商模型對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響
風(fēng)格快速測(cè)評(píng):優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
變革時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)力與風(fēng)格應(yīng)用
領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格養(yǎng)成計(jì)劃
未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/314264.html
已開課時(shí)間Have start time
- 吳銘潔
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力解決方案 楊貴敏
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 田勝波
- 西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力-公開課 方光華
- 卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提 楊老師
- 向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 劉瀾
- 領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū) 洪河林
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 李革增
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記②:提升領(lǐng)導(dǎo)能 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記③:打造高績(jī)效 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長(zhǎng)模 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記①:完成任務(wù)寶 楊俊杰
- 柔性管理-基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 陸敬
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍
- MTP—OGSM目標(biāo)與計(jì)劃 羅老師
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 向戰(zhàn)而生——AI時(shí)代賦能領(lǐng) 蔣小華
- 企業(yè)高績(jī)效干部 4 項(xiàng)技能 熊瑞
- 領(lǐng)導(dǎo)思維--問(wèn)題分析與解決 羅老師
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱?lè)?/span>