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領(lǐng)導(dǎo)魅力的培訓(xùn)

【課程背景】
社會已經(jīng)發(fā)生了深刻的變革，而適應(yīng)變革的關(guān)鍵，就是領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)和能力的提升，不管認(rèn)同與否，這都將是一個(gè)長期的現(xiàn)實(shí)。
目前關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程可以說是鋪天蓋地，但如果只是理論上的邏輯講解，實(shí)踐上的空泛之談，已經(jīng)不再合乎領(lǐng)導(dǎo)者的現(xiàn)實(shí)需求。
如今企業(yè)的生存環(huán)境，背景不再可靠，資歷無關(guān)緊要，成績是硬的指標(biāo)，能力才是成功的法寶。
基于這方面的原因，中國領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)技能管理專家田中沛老師，通過多年對大中小型企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)，接合客觀實(shí)際，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推出“核心領(lǐng)導(dǎo)力”品牌課程，田中沛老師一直推崇不講理論，只講實(shí)戰(zhàn)技能和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的創(chuàng)新培訓(xùn)理念，在短時(shí)間內(nèi)幫助更多領(lǐng)導(dǎo)者快速提升領(lǐng)導(dǎo)力。

【課程特色】
針對性-課前，可根據(jù)學(xué)員需求量身定做培訓(xùn)課程
互動(dòng)性-課中，領(lǐng)導(dǎo)者可直接與田中沛老師參與互動(dòng)，解惑答疑，全部內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主，采用方式、方法、技巧等方式教學(xué)。
實(shí)戰(zhàn)性-課后，專家培訓(xùn)的內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)者直接進(jìn)行選擇性運(yùn)用，提高效率。
案例性-方法，案例教學(xué)，以活潑風(fēng)趣的案例，分析深刻的管理之道，寓教于樂。
智能性-能力，專家將于培訓(xùn)中開啟領(lǐng)導(dǎo)者智慧思維，提升領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)鍵能力

【課程收益】
哲學(xué)素養(yǎng)：通過對創(chuàng)新的的管理理念現(xiàn)代解讀，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
精神文化：通過對中西文化的異同理解，重塑價(jià)值觀念
道德品質(zhì)：通過對品德要素的量化分析，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)形象
科學(xué)規(guī)范：通過規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化有效引導(dǎo)，完善管理體系
贏在執(zhí)行：通過掌握執(zhí)行力構(gòu)建要素，提升工作效率
人才第一：通過激勵(lì)體系的構(gòu)建，掌握識人用人要領(lǐng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)：通過掌握團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)術(shù)，實(shí)現(xiàn)組織業(yè)績突破
創(chuàng)新管理：通過思維瓶頸的突破，掌握創(chuàng)新管理方法
危機(jī)掌控：通過了解危機(jī)應(yīng)對策略，實(shí)現(xiàn)危機(jī)掌控
戰(zhàn)略決策：通過學(xué)習(xí)決策方法，提高現(xiàn)有決策水平

【課程大綱】
第一章：自我心態(tài)突破、重塑領(lǐng)導(dǎo)魅力
影響領(lǐng)導(dǎo)者魅力的重要因素
團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)
進(jìn)行自我管理，重塑領(lǐng)導(dǎo)魅力
建立授人以漁的培養(yǎng)模式

第二章:組織價(jià)值突破、構(gòu)建文化能力
影響文化的相關(guān)概述
傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代文化的影響
組織文化的具體體現(xiàn)
文化的作用力量
組織文化建設(shè)構(gòu)建

第三章:突破經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)規(guī)范能力
目前組織管理現(xiàn)狀
規(guī)范管理的概念和作用
領(lǐng)導(dǎo)者管理理念轉(zhuǎn)變
組織規(guī)范化管理體系
規(guī)范化管理方法

第四章:突破執(zhí)行障礙、高效溝通能力
溝通注意事項(xiàng)及有效方式
溝通心理學(xué)
突破執(zhí)行障礙
執(zhí)行力體系構(gòu)建
案例分析

第五章:用人觀念突破、善于激勵(lì)能力
知人、用人藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)者的用人方法
降服心志方法
領(lǐng)導(dǎo)者的御人方法
企業(yè)人才量化標(biāo)準(zhǔn)
人才激勵(lì)藝術(shù)
如何構(gòu)建人才激勵(lì)體系
案例分析

第六章:實(shí)現(xiàn)業(yè)績突破、管理團(tuán)隊(duì)能力
案例分析團(tuán)隊(duì)管理智慧
團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)戰(zhàn)方法
團(tuán)隊(duì)不同階段的管理方式
案例分析

第七章:突破僥幸意識、危機(jī)管理能力
危機(jī)概述
企業(yè)常見的危機(jī)
危機(jī)管理的策略方法
危機(jī)管理團(tuán)隊(duì)的職責(zé)
制定危機(jī)管理計(jì)劃
危機(jī)管理重在預(yù)防

第八章:突破現(xiàn)有格局、提高決策能力
決策的定義與分類
決策的六個(gè)過程
決策中的心理效應(yīng)
決策中常見的問題和誤區(qū)
決策的五項(xiàng)任務(wù)
決策制定的步驟與方
案例分析

第九章：建立有效的會務(wù)組織
如何召開高效會議
會務(wù)統(tǒng)籌與實(shí)施
方案落實(shí)與執(zhí)行

領(lǐng)導(dǎo)魅力的培訓(xùn)