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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
關(guān)鍵崗位場(chǎng)景化經(jīng)驗(yàn)萃取及應(yīng)用解析
2025-08-02 08:53:15
 
講師:葉文韜 瀏覽次數(shù):2976

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:葉文韜    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

萃取應(yīng)用培訓(xùn)

課程概要:
本門(mén)課程為萃取類(lèi)技術(shù)學(xué)習(xí)及應(yīng)用類(lèi)課程,通過(guò)工具應(yīng)用、案例呈現(xiàn)、分組討論、撰寫(xiě)通關(guān)等方式,課前、課中、課后各環(huán)節(jié)融會(huì)貫通,讓關(guān)鍵崗位學(xué)員深度理解萃取技術(shù),能獨(dú)立進(jìn)行自身、他人及專(zhuān)家群體的經(jīng)驗(yàn)萃取,進(jìn)行案例分享甚至進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)講授。

課程受眾:
關(guān)鍵崗位(如理財(cái)經(jīng)理)經(jīng)驗(yàn)豐富員工

課程前期:授課前一周布置關(guān)鍵崗位案例萃取表,由學(xué)員進(jìn)行填寫(xiě),在課程中將選擇有代表性的案例進(jìn)行呈現(xiàn)分析
總述:何為“萃取”
“萃取”的方法與目的總述
“萃取”的獨(dú)特性
“萃取”技能解讀

(一)“萃取”的關(guān)鍵——2W1H
1. WHO——找誰(shuí)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)萃取
何為“專(zhuān)家”
當(dāng)事人視角
案例討論:從“薩利機(jī)長(zhǎng)”的角度,你看到了哪些操作步驟,請(qǐng)分組討論并呈現(xiàn)
2. WHAT——什么樣的案例 & 學(xué)習(xí)什么內(nèi)容
(1)選擇什么樣的案例
典型場(chǎng)景、典型挑戰(zhàn)
成果卓越
做法有效
學(xué)員展示并討論:結(jié)合授課前提交的作業(yè),深度理解案例選擇的重要性
(2)向?qū)<覍W(xué)什么
找干貨、學(xué)方法
問(wèn)因果、學(xué)邏輯
挖動(dòng)因、學(xué)狀態(tài)
案例討論:理財(cái)經(jīng)理六步螺旋工作法
3. HOW——怎樣萃取并形成案例
選題
訪(fǎng)談
提煉
撰寫(xiě)

(二)“萃取”的核心技能——C4訪(fǎng)談法
講概要、定價(jià)值
分階段、找挑戰(zhàn)
細(xì)還原、深剖析
對(duì)目標(biāo)、理經(jīng)驗(yàn)
工具應(yīng)用及討論:通過(guò)C4工具表的學(xué)習(xí),將老師設(shè)定為崗位專(zhuān)家的身份,由學(xué)員進(jìn)行訪(fǎng)談,并于訪(fǎng)談中分析要點(diǎn),明確崗位專(zhuān)家訪(fǎng)談的注意事項(xiàng)。
群體性“萃取”工作法——*
*模式簡(jiǎn)介
*模式實(shí)踐應(yīng)用——開(kāi)展關(guān)鍵崗位問(wèn)題討論

三、萃取技術(shù)的場(chǎng)景化應(yīng)用——關(guān)鍵崗位案例撰寫(xiě)
小組案例討論——各小組結(jié)合關(guān)鍵崗位(如理財(cái)經(jīng)理)的成功經(jīng)驗(yàn)或工作案例,結(jié)合萃取案例撰寫(xiě)模板進(jìn)行案例編輯及呈現(xiàn)
案例示范并優(yōu)化
理財(cái)經(jīng)理場(chǎng)景化經(jīng)驗(yàn)萃取案例展示
學(xué)員進(jìn)行本小組案例優(yōu)化

四、萃取案例的高效應(yīng)用——課程開(kāi)發(fā)及講授
(一)課程開(kāi)發(fā)關(guān)鍵點(diǎn)認(rèn)知
1. WHO——講授者VS受眾
講授者核心:站在受眾角度思考問(wèn)題
受眾核心:符合成人教學(xué)規(guī)律
2. WHY——課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值與意義
對(duì)銀行
對(duì)講師
對(duì)學(xué)員
3. WHAT——什么樣的課程“我”想聽(tīng)?什么樣的課程內(nèi)容“我”更容易接受?
4. HOW——如何打造精品課程,有哪些關(guān)鍵點(diǎn)?
關(guān)鍵點(diǎn)一:課程邏輯架構(gòu)的搭建——課綱
關(guān)鍵點(diǎn)二:如何進(jìn)行課件內(nèi)容的初步設(shè)計(jì)
(二)課綱與課程設(shè)計(jì)示范解讀
實(shí)踐內(nèi)容:結(jié)合課程主題進(jìn)行課綱的撰寫(xiě),并完成課件的初步框架
課程知識(shí)點(diǎn)的展現(xiàn)方式
引出知識(shí)點(diǎn)
高效呈現(xiàn)
實(shí)踐應(yīng)用
總結(jié)分析
工具開(kāi)發(fā)
課后題目出題原則解讀
學(xué)員版課件制作
腳本打造
腳本思路梳理
腳本初稿構(gòu)建
腳本修訂
持續(xù)完善

(五)課程講授方法解析
1. 完美臺(tái)風(fēng)展示
2. 授課內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)
3. 常見(jiàn)的教學(xué)方法
實(shí)踐內(nèi)容:部分課程試講演練與通關(guān)

萃取應(yīng)用培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/319097.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

在線(xiàn)報(bào)名Online registration

    參加課程:關(guān)鍵崗位場(chǎng)景化經(jīng)驗(yàn)萃取及應(yīng)用解析

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開(kāi)戶(hù)行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
葉文韜
[僅限會(huì)員]