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推動領導力培訓

課程目標：
1.改變思維模式，建立全局思維。
2.挑戰(zhàn)更高目標，激發(fā)工作潛能。
3.承擔個人責任，提高工作熱情。
4.忠誠企業(yè)使命，堅定行業(yè)信念。
5.提高個人執(zhí)行力，提高團隊戰(zhàn)斗力。
6.理解并接受為了自己的將來，必須改變的思維模式。

課程對象：
需要用“樂高+AI”工具來提升團隊凝聚力力和變革的全員

課程大綱:
課題
第一步驟：如何啟動共贏領導力
時間
為什么你擁有領導力的能力、方法、模型卻無法轉換成影響力呢？每個管理都習慣于溝通，卻很少有人“連接”，但連接是一切領導力的源頭，這一單元讓我們在體驗中發(fā)現(xiàn)屬于自己的領導觀leadershippointofvIEw,LPV，用正確的領導觀來啟動領導力
知識點
一、共贏領導力的啟動與模型介紹
1．破冰游戲、分組、管理沙盤的規(guī)則簡介
案例講解：在目標與結果之間都發(fā)生了什么？
2．游戲化管理的四要素：愿景、規(guī)則、自愿、反饋
二、樂高式思維下的領導力的七個步驟
步驟一：如何挑戰(zhàn)現(xiàn)狀？
步驟二：如何自我定位？
步驟三：如何建構模型？
步驟四：如何賦予意義？
步驟五：如何使眾人行？
步驟六：如何持續(xù)迭代？
步驟七：如何激勵眾人？
三、模擬第一步驟（挑戰(zhàn)現(xiàn)狀）的3C原動力
1．情感承諾Affectivecommitment：定義與正負價值
2．持續(xù)承諾Profitcommitment：定義與正負價值
3．使命承諾Responsiblecommitment：定義與正負價值
AAR--任務后檢視方法
第一輪AI推演：如何正確啟動你的領導力
AI提示詞：提供基于自我評估結果的個性化反思問題
互動工具：引入聊天機器人，模擬不同領導情境，幫助學員練習應對策略。

課題
第二步驟:如何推動領導力的全局思維
時間
如何把崗位的工作事項梳理為簡單的工作目標，直接以工作目標為導向開展工作。以“目標事項”為中心開展工作，有利于實現(xiàn)“事”與“崗”的完美結合和進行“目標化的績效考核”。
知識點
一、模擬第二步驟（自我定位）的全局思維
1、如何關注自己的注意力
2、三種思維語言：為什么思維模式如此重要
3、我的職位資源、關系資源、信譽資源
二、成為他人思考的合作伙伴
1、模擬我與平級部門的關系
2、模擬我與上級領導的關系
3、模擬我與下屬的互動關系
三、模擬第三步驟（建構模型）閉環(huán)運營原理
1、如何共創(chuàng)愿景
2、如何讓愿景轉換行為
3、如何讓每一個行為變成績效
（案例分析：如何讓老員工感受到工作的趣味性）
游戲化思維模式與反饋
AAR--任務后檢視方法
目的：如何把任務設計有價值有意義
案例導入，引發(fā)思考：10分鐘
互動：管理者的全局思維10分鐘
目的：發(fā)掘團隊成員的游戲化思維模式
第三次樂高：構建經(jīng)營思維
目的：發(fā)掘團隊之間的需求洞察
第二輪AI推演：如何影響他人來自發(fā)自主地執(zhí)行
AI提示詞：提供模擬沖突情境的提示，如“團隊成員A和B在項目方向上出現(xiàn)分歧，如何調解？”
智能反饋：利用AI工具對團隊合作項目進行分析，提供改進建議。

課題
第三步驟：如何永動共贏領導力
時間
為什么工作任務很難貫徹下去？問題很簡單，現(xiàn)實的工作中我們的面對一群人、各樣的要求，當個人需求、任務需求與組織需求交織在一起時，共贏領導力對問題的分析與解決也貫穿整個情境里。
知識點
一、模擬第四步驟（賦予意義）樂高模擬
1、工作能力2、工作意愿
二、模擬第五步驟（使眾人行）
案例討論：如何設計目標完成工作任務
1、員工需要激勵的行為表現(xiàn)
2、關注他人的工作動力
3、針對不同類型的激勵方法
三、識人用人的藝術
1、有效輔導的六個步驟
2、需要激勵的表現(xiàn)與評估
案例導入，引發(fā)思考：10分鐘
互動：管理者的工作核心10分鐘
第四次樂高：構建執(zhí)行流程20分鐘
目的：面對逆境如何突破
目的：發(fā)掘學員的領導力
第三輪AI推演：如何影響團隊來自發(fā)自主地正確執(zhí)行
工具應用：通過Deepseek生成團隊個性畫像，學員可以使用這些工具進行決策模擬和分析。
智能導師：AI導師提供關于團隊激勵驅動的即時建議，幫助學員優(yōu)化思路。

課題
第四步驟:如何帶領團隊創(chuàng)新突破
時間
管理內部出現(xiàn)沖突與危機情況時應該如何處理呢？問題有可能是隨機性的，也有可能是系統(tǒng)性的。面對這兩類問題該如何從根源上采用措施？如何充分發(fā)揮身邊每一個人的能動性？
知識點
一、什么是樂高式創(chuàng)新
二、用樂高積木構建團隊的創(chuàng)新突破思維
三、模擬第六步驟（持續(xù)迭代）
創(chuàng)新思維：盒子內創(chuàng)新+盒子外創(chuàng)新
1、發(fā)散思維：頭腦風暴法、結構思考法
2、收斂思維：目標確定法、層層洋蔥法
3、聯(lián)想思維：自由聯(lián)想法、強制聯(lián)想法
4、逆向思維：反向思維法、求異思維法
5、質疑思維：迪士尼策略、厘清問題法
三、樂高展示（激勵眾人）
1.領導觀的重構
2.領導行為的建設
目的：面對挑戰(zhàn)的團隊
案例導入，引發(fā)思考：10分鐘
代表陳述
競選方案評估表
陳列displaywall
第四輪沙盤模擬：如何激勵團隊發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)新思維
AI提示詞：引導學員制定個人成長計劃，如“在接下來的六個月里，你計劃如何提升自己的溝通能力？”
學習推薦：AI系統(tǒng)根據(jù)學員的興趣和需求，推薦相關的在線課程、書籍和資源。
進度跟蹤：利用AI工具跟蹤學員的學習進度，提供持續(xù)的改進建議。
【工具包】（講師將針對性的對以下工具包進行穿插解讀）“用27塊積木+AI預言，破解團隊能量耗散困局”
1、《共贏領導力模版》
2、《樂高培訓成人版教具》
3、《AI系列工具》
4、《AI提示詞與提示庫》

推動領導力培訓