課程描述INTRODUCTION
卓越的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
課程目標(biāo):
了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵;
了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑;
了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性;
了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué);
了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法;
了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化;
課程亮點(diǎn):
將生活工作人生有效結(jié)合,將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合,將淺層表層深層有效結(jié)合,將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合,將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合,因?yàn)槿f事是互相效力的,厘清關(guān)系有效互動才能真正實(shí)現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變!
課前思考:
1-領(lǐng)導(dǎo)力是天生的嗎?你是天生的領(lǐng)導(dǎo)者嗎?
2-領(lǐng)導(dǎo)管理別人之前,你認(rèn)為必須管理好自己嗎?
3-你相信“別人只看你所做的,不聽你所說的!”這句話嗎?
4-你認(rèn)為人的性格血型星座學(xué)歷經(jīng)歷家庭背景會影響人的行為嗎?
5-你認(rèn)為針對不同的人你可以“以不變應(yīng)萬變嗎?”
6-你認(rèn)為上下級之間如果溝通存在問題,誰應(yīng)該先主動?
7-你認(rèn)為影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素有哪些?
8-為什么解放全中國的時(shí)候*能贏得人心而現(xiàn)在有許多反對的聲音?
9-你有自己獨(dú)特的應(yīng)對員工的方法嗎?
10-你認(rèn)同公司的文化嗎?員工認(rèn)同嗎?
課程大綱:
第一部分 自我領(lǐng)導(dǎo)力
1.內(nèi)圣外王
——梁啟超:內(nèi)圣外王之道包括了中國學(xué)術(shù)的全體
2.邏輯框架圖
3.理想的管理者:三人合一
——思考行動人際交往
4.思想觀念是“魚”
——心智模式是“漁”
5. EQ
——IQ,EQ,AQ,HQ
了解自己的情緒
管理自己的情緒
自我激勵(lì)
了解別人的情緒
人際互動
6. 變
——改變思想改變思考方式改變行動方式才能改變結(jié)果
——21世紀(jì)最偉大的力量就是改變的力量
7.積極心態(tài)
——熱愛你的工作你的生活就是天堂
——討厭你的工作你的生活就是地獄
——天堂還是地獄源于你的內(nèi)心
8.抱怨
——別拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己
——別拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己
——別拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人
9.煩惱
——抱怨多了自然煩惱
——把看不慣的事情看慣?
——把放不下的事情放下?
——把舍不得的事情舍得?
——把忘不了的事情忘了?
10.優(yōu)質(zhì)思想
一個(gè)鐵掌毀了一匹戰(zhàn)馬
一匹戰(zhàn)馬毀了一個(gè)將領(lǐng)
一個(gè)將領(lǐng)毀了一次戰(zhàn)役
一次戰(zhàn)役毀了一個(gè)國家
11.正念——正果
12.成功的四大干擾
13.人際關(guān)系法則
14.生活可以分成三個(gè)方面
——只要工作不要生活與只要生活不要工作
——生活是平衡的藝術(shù)
第二部分 情境領(lǐng)導(dǎo)力
一. 人性
1.一個(gè)人最關(guān)心的是誰?
2.員工想要什么?
3.植物成長原理
4.人性中的“以牙還牙”
二.哲學(xué)
1.用人窘境
2.企業(yè)員工兩大難題
3.合作長久的3個(gè)1/3
4.情感帳戶
5.用人哲學(xué)
三.方法
1.不重視培養(yǎng)部屬的原因
2.領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)
1).沒有很好啟發(fā)下屬
2).只重結(jié)果
3).在公司內(nèi)部形成對立
4).沒有固定標(biāo)準(zhǔn)
5).縱容
6).眼中只有”*”
3.了解自己的員工
4.看下屬是否盡職的六把尺子
5.授權(quán)過程的五個(gè)步驟
6.下君、中君、上君
7.毋意、毋必、毋固、毋我
8. 會議規(guī)則
四.文化
1.企業(yè)競爭的境界
2.員工心態(tài)與企業(yè)的關(guān)系
3.如何測量企業(yè)文化?
4.文化到底是什么?
5.道德與契約
6.文化與信仰
7.執(zhí)行文化
8.三種管理方式
課后作業(yè):只要做三件事
1-每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者回到自己所在部門,與部屬進(jìn)行互動交流, 向部屬講解自己的心得體會,進(jìn)行自我剖析,談?wù)勛约簝?nèi)心真實(shí)的想法,重要的是,每個(gè)人都必須事先思考并準(zhǔn)備好,如何向部屬剖析自己,如果你能打動部屬的心,你離成功就不遠(yuǎn)了!!!
2-向員工征詢自己以前的領(lǐng)導(dǎo)與管理方式,下屬有沒有反饋的意見?部屬有沒有好的建議?雙方有沒有共同的地方?如何求同存異?
3-填寫部屬情況表格:
卓越的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/37210.html
已開課時(shí)間Have start time
- 鮑愛中
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記①:完成任務(wù)寶 楊俊杰
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 田勝波
- 向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 劉瀾
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記②:提升領(lǐng)導(dǎo)能 楊俊杰
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 李革增
- 西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力-公開課 方光華
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提 楊老師
- 領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū) 洪河林
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力解決方案 楊貴敏
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 柔性管理-基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 陸敬
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 領(lǐng)導(dǎo)思維--問題分析與解決 羅老師
- MTP—OGSM目標(biāo)與計(jì)劃 羅老師
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 向戰(zhàn)而生——AI時(shí)代賦能領(lǐng) 蔣小華
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 企業(yè)高績效干部 4 項(xiàng)技能 熊瑞