課程描述INTRODUCTION
講課技能提升培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
講課技能提升培訓(xùn)
【培訓(xùn)目的】提升內(nèi)訓(xùn)師備課、講演、呈現(xiàn)表達(dá)能力,促進(jìn)培訓(xùn)有實(shí)效、可落地。
【課程時(shí)長】2天1晚
【培訓(xùn)模式】
第一天授課、晚課練習(xí)、輔導(dǎo);
第二天現(xiàn)場講演模擬演練、現(xiàn)場點(diǎn)評改進(jìn)
【課程大綱】
第一天 授課
開場篇
.簡要暖場、講師簡介
.課程背景、課程框架
.團(tuán)建、定需求
.略作動(dòng)員:做好內(nèi)訓(xùn)師對職業(yè)成長的的價(jià)值意義
主體篇
A、優(yōu)秀講演、課程特征剖析
1、咨詢式培訓(xùn)師“編導(dǎo)演”“一心二能”(主題問題、結(jié)構(gòu)化/簡潔化;視覺化、形象化)
2、優(yōu)秀講演的六個(gè)特質(zhì)——六脈神劍
3、工具:思維導(dǎo)圖
B、做好公眾講演、講課的關(guān)鍵技法:
一、選對講演課程主題
二、講課講演之前,先備課——進(jìn)行講演/課程構(gòu)思或優(yōu)化
1、先分析
(1)講演針對問題
(2)目的目標(biāo)
(3)時(shí)長
2、再構(gòu)思
(1)主體邏輯框架
(2)課名
(3)開場、結(jié)尾設(shè)計(jì)
(4)素材配備、形象化演繹
(5)課段銜接
3、成課圖 梳理課圖、練習(xí)說課 現(xiàn)場輔導(dǎo)練習(xí):構(gòu)思講稿地圖
三、PPT課件美化制作 現(xiàn)場制作講演課件
四、講演呈現(xiàn)與表達(dá)技巧篇
1、上臺前的準(zhǔn)備工作
2、克服當(dāng)眾講話緊張的四個(gè)策略
3、講演者臺風(fēng)、上場藝術(shù)
(1)臺風(fēng)修煉:站姿、行姿、站位、職業(yè)裝、眼神、表情
(2)上場“五字訣”
(3)現(xiàn)場練習(xí):臺風(fēng)·上場篇
4、語言表達(dá)訓(xùn)練
(1)四化語言建設(shè)
(2)發(fā)音訓(xùn)練
(3)肢體語言藝術(shù)
5、講演視覺化技巧
6、演好、講好一個(gè)故事、案例
7、講演中的互動(dòng)、控場小技巧
第一天課程 課后作業(yè)
.7分鐘微課程快速構(gòu)思設(shè)計(jì)
第二天 講演演練篇
以7分鐘為單位,進(jìn)行現(xiàn)場講演練習(xí)
1、學(xué)員上臺講演7分鐘、現(xiàn)場點(diǎn)評輔導(dǎo)改進(jìn)5分鐘
2、學(xué)員結(jié)合教員建議,改進(jìn)后再進(jìn)行第二輪上臺講演
講課技能提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/41230.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉海納
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩