課程描述INTRODUCTION
責(zé)任勝于能力 培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
責(zé)任勝于能力 培訓(xùn)
課程背景:
當(dāng)今社會,負(fù)責(zé)任的人,人格才是健全的,也是會被社會所接納的,同是也是所有公司都?xì)g迎的!任何一個成功人士(不管是商人、政治領(lǐng)袖、運動員還是其它各行各業(yè)的*人士)他們都有一個共同的閃光點那就是——100%負(fù)責(zé)任!
同時,作為一家企業(yè),你的員工在工作中有做到100%負(fù)責(zé)任嗎?他對自己負(fù)責(zé)任了嗎?顯然,在中國的企業(yè)里面,所有的老總不得不給自己打一個大大的問號,因為,員工要做到100%負(fù)責(zé)任實在是難!此課程將如何協(xié)助您在您的公司建立100%負(fù)責(zé)任的好氛圍,同時,在后續(xù)的工作中如何協(xié)助您進(jìn)行責(zé)任跟蹤、落地!
課程收獲:
● 認(rèn)知什么是100%責(zé)任
● 為什么要做一個負(fù)責(zé)任的人
● 認(rèn)知重要概念——推脫責(zé)任,就是推脫機會
● 100%責(zé)任將會帶來100%成長、收獲
● 100%負(fù)責(zé)任的三個層面
● 檢驗100%責(zé)任三把游標(biāo)卡尺
● 國家興亡,匹夫有責(zé);公司興亡,我的責(zé)任
● 人不負(fù)責(zé)枉為人
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:所有企業(yè)的高層管理、中層管理、基層管理干部及員工
課程方式:采用啟發(fā)互動式教學(xué)+課堂演講+視頻觀看+游戲及經(jīng)典案例分享+現(xiàn)場練習(xí)+小組討論+角色扮演等
課程大綱
第一講:員工為什么不想承擔(dān)責(zé)任
1. 拋出經(jīng)典案例進(jìn)行研討、剖析
2. 分組進(jìn)行研討結(jié)果發(fā)言
3. 培訓(xùn)講師進(jìn)行歸納、總結(jié)
4. 提煉出不想承擔(dān)責(zé)任背后的真正癥結(jié)
5. 三鹿奶粉、豐田公司案例探討、剖析、對比
6. 為什么要承擔(dān)責(zé)任
第二講:承擔(dān)責(zé)任的三個層面
一、責(zé)任高于一切,成就源于付出
二、100%責(zé)任的三個層面
1. 對自己100%負(fù)責(zé)
1)對自己的生命
2)對自己的價值
3)對自己的人生如何來承擔(dān)100%責(zé)任
2. 對工作/公司100%負(fù)責(zé)
1)在現(xiàn)實工作當(dāng)您如何學(xué)會對自己的工作/公司去承擔(dān)100%責(zé)任
案例:武漢某企業(yè)被洪水淹沒的經(jīng)典案例進(jìn)行分析、解剖!
3. 對自己的家人100%負(fù)責(zé)
1)作為父母、兒女、丈夫/妻子的你如何去承擔(dān)你該承擔(dān)的責(zé)任!
三、視頻展現(xiàn)及經(jīng)典案例解剖
視頻:臺灣奇人:謝坤山的故事
1)學(xué)員從中悟到了什么、學(xué)到了什么,給你的啟發(fā)又是什么
四、責(zé)任最后最精辟的解釋
責(zé)任就是把你份內(nèi)該做的事情做后,特殊情況,不是你該做的事情你也要全力以赴去做好
第三講:知行合一落實責(zé)任——責(zé)任行為的實踐
一、多做一點
1. 多做不吃虧
2. 下班是工作的開始
二、用心一點
1. 用心就是全心全意
2.“用心”從“心”開始
三、勤奮一點
1. 懶惰,受傷的是自己
2. 沒有天生的懶人
3. 請君聽我《明日歌》
四、高效一點
1. 快魚吃慢魚
2. 集中注意力
3. 列出計劃表
4. 不要瞎忙乎
五、合作一點
1. 合作就是力量
2. 散沙變?nèi)^
3. 眾人劃槳開大船
第四講:100%責(zé)任檢驗的三把游標(biāo)卡尺
一、堅守承諾
1. 為什么要學(xué)會承諾
2. 承諾的力量
視頻演示
二、結(jié)果導(dǎo)向
1. 結(jié)果是什么
2. 個人、企業(yè)為什么要做結(jié)果
3. 結(jié)果的三大假象
三、決不放棄
1.什么是決不放棄
視頻演示
2. 提煉精髓
責(zé)任勝于能力 培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/43016.html
已開課時間Have start time
- 吳湘洪
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 田勝波
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記②:提升領(lǐng)導(dǎo)能 楊俊杰
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 李革增
- 柔性管理-基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 陸敬
- 向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 劉瀾
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記①:完成任務(wù)寶 楊俊杰
- 西點領(lǐng)導(dǎo)力-公開課 方光華
- 領(lǐng)導(dǎo)梯隊:全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū) 洪河林
- 卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提 楊老師
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力解決方案 楊貴敏
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團隊 林佳澍
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領(lǐng) 蔣小華
- 管理進(jìn)化論:差異化團隊建設(shè) 李巖偉
- 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞
- MTP—OGSM目標(biāo)與計劃 羅老師
- 《認(rèn)知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 領(lǐng)導(dǎo)思維--問題分析與解決 羅老師
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐