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六步打造職業(yè)講師培訓(xùn)

課程大綱:
導(dǎo)論：講師的角色概述
1.擔(dān)任講師的好處
.更好地領(lǐng)悟和消化自己所學(xué)的知識(shí)
.鍛煉自己各方面綜合能力
.展示自己，打造個(gè)人品牌，提升知名度，從而獲得晉升機(jī)會(huì)
.促進(jìn)自我的知識(shí)管理，形成自己的知識(shí)體系
2.講師的素質(zhì)要求
3.講師的角色定位
.合理定位
.不合理定位
4.優(yōu)秀講師的技術(shù)指標(biāo)細(xì)分
.態(tài)度
.材料準(zhǔn)備
.信心
.激情
.組織工作
.經(jīng)驗(yàn)技能
.知識(shí)內(nèi)容

第一步：有效表達(dá)
1.活動(dòng)：一分鐘演練、反饋、總結(jié)
2.消除緊張情緒
.緊張情況的原因：主觀印象、時(shí)間壓力、人格模式
.消除緊張情緒方法：開心金庫(kù)、思想模式、預(yù)演未來
.成功表達(dá)處理重點(diǎn)：事前、過程、事后
3.課程結(jié)構(gòu)
.理性了解
.感性認(rèn)知

第二步：聲音的魅力
1.停頓
.停頓的妙用：文法停頓、語法停頓、邏輯停頓、心理停頓
.停頓的運(yùn)用練習(xí)
.避免誤讀的停頓
2.語速
.語速如何掌握：決定語速的因素，需注意的問題
.標(biāo)準(zhǔn)語速
3.語調(diào)
.語調(diào)的類型
.語感練習(xí)
4.語氣
.發(fā)聲練習(xí)
5.發(fā)聲注意要素
活動(dòng)：3分鐘演講展示、總結(jié)、反饋

第三步：專題講授
1.講授：情緒調(diào)整
.心境調(diào)節(jié)法
.假裝勇敢法
.提前熱身法
.語言暗示法
.當(dāng)眾孤獨(dú)法
2.講授：操作技巧
.了解培訓(xùn)對(duì)象：成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
.目的性強(qiáng)
.受以往經(jīng)驗(yàn)影響
.注意力容易分散
.注意互動(dòng)體驗(yàn)
.操作技巧：
.掌握課堂節(jié)奏：時(shí)間和節(jié)奏安排
.調(diào)動(dòng)學(xué)員參與：把握開場(chǎng)、優(yōu)化內(nèi)容、
.隨機(jī)應(yīng)變掌控：
如何做到不跑題
如何控制時(shí)間
如何處理學(xué)員提問
中途講錯(cuò)了
發(fā)現(xiàn)學(xué)員不感興趣
出現(xiàn)混亂局面
3.講授：授后總結(jié)
.自我總結(jié)授課表現(xiàn)
.收集別人反饋意見
.不斷優(yōu)化完善教案

第四步：專題制作
1.概念篇
.具有專業(yè)性理論基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)應(yīng)用技巧的專業(yè)報(bào)告
.好專題的要求
2.素材篇
.影響要素：
.工作要素：考慮工作規(guī)劃、配合階段重點(diǎn)
.聽眾要素：區(qū)分聽眾層次、分析聽眾需求
.素材來源
.素材考慮
.素材重點(diǎn)
.素材篩選
.素材方向
3.架構(gòu)篇：理清專題思路
.掌握專題目標(biāo)
.理解專題大綱的內(nèi)在邏輯及重點(diǎn)
.結(jié)合大綱，理解每張燈片的含義及作用
4.制作篇
.專題制作要考慮的問題
.專題制作方式：歸納式、提綱式
.專題導(dǎo)入：?jiǎn)柡?、自我介紹、開場(chǎng)白、大綱
.專題正文：主體、結(jié)論

第五步：出彩演繹三部曲
1.開場(chǎng)
.常見的自殺式開場(chǎng)白
.六種開場(chǎng)技巧：?jiǎn)栴}切入、故事吸引、數(shù)據(jù)列舉、引經(jīng)據(jù)典、需求引導(dǎo)、互動(dòng)游戲
.開場(chǎng)設(shè)計(jì)三大原則；為主題服務(wù)、有吸引力、說明好處
2.正文
.常見主體內(nèi)容
.出彩演繹方式：
.案例設(shè)計(jì)
.比喻設(shè)計(jì)
.提問設(shè)計(jì)
.快樂元素設(shè)計(jì)
3.結(jié)尾
.常見的自殺式結(jié)尾
.六種結(jié)尾技巧：總結(jié)提煉、發(fā)出號(hào)如、展望未來、引經(jīng)據(jù)典、引而不露、故事結(jié)尾
.結(jié)尾參考模式

第六步：常用互動(dòng)式教學(xué)方法
1.提問式教學(xué)組織方法
2.角色扮演式教學(xué)組織方法
3.教學(xué)片觀摩的教學(xué)組織方法
4.通關(guān)的教學(xué)組織方法
5.游戲式教學(xué)組織方法

六步打造職業(yè)講師培訓(xùn)