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* 培訓

課程背景
當今世界瞬息萬變、競爭不斷，新經(jīng)濟時代下如何做領導、如何快速提升領導能力這一課題變得更加重要和迫切。 強國必先強企，有強大的企業(yè)才會有強大的國家，提升企業(yè)領導力是企業(yè)走向成功的根本保證，卓越領導力是企業(yè)的核心競爭力。 本課程依據(jù)領導學理論和*模型，全面解釋和闡述領導人面臨的種種問題，通過管理中的情境案例，就領導如何高效學習、科學決策、穩(wěn)步推行、嚴密組織、育人教導、增強影響等方面給出了一系列科學而實用的方法，與一般領導力課程相比，本課程理論架構(gòu)嚴謹，可操作性極強，是一門即學即會、用之有效的課程。
課程目標
本課程有道、有料、有情、有趣、有序、有效； 本課程能幫助學員快速提升領導能力，實現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越； 本課程能立竿見影、提升績效，讓企業(yè)始終處于不敗之地并能持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。

課程大綱
第一講：導論/新經(jīng)濟時代的新領導
1、領導能力四象限：從平庸到卓越
2、新經(jīng)濟時代的新領導
3、領導力，強企強國的軟實力
案例①：領導者與“泰坦尼克”；
案例②：憑什么創(chuàng)造變革奇跡？；
案例③：變革領導8原則
4、從體驗到提煉：領導力發(fā)現(xiàn)之旅
5、領導行為中的三重能量波
6、*模型
7、領導力的18項指標體系
8、領導者的核心品質(zhì)---責任與使命
案例①：責任重于生命的瑞士衛(wèi)隊；
案例②：使命升華責任的Hershey
習題練習：1

第二講：先時而變的學習力  
1、全球進入新經(jīng)濟時代   
案例：傳統(tǒng)領導模式的困境
2、新經(jīng)濟下的領導模式
3、學習成長與領導力三部曲
4、整合式學習：優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)
5、趕超式學習：輕取競爭優(yōu)勢   
案例：另一種“找、抄、超”
6、反思式學習：實現(xiàn)自我超越   
案例：萬通的反省日
7、研制式學習：運用管理工具
習題練習：2

第三講：遠見卓識的決斷力 
1、高明決策三要素
2、決策者的空間智慧
3、決策者的時間智慧
4、決策者的辯證智慧   
案例：FSK決策者迷失
習題練習：3

第四講：令行禁止的推行力
1、績效是檢驗領導力的根本標準
2、決策者的權(quán)利與效率   
案例：治腐鐵權(quán)廉政公署
3、動態(tài)式計劃，確保達成目標   
案例：工作計劃評價表
4、復盤式總結(jié)，推動持續(xù)改善   
案例：工作匯報評價表
5、效能低下為哪般？
6、承諾到位，執(zhí)行變自行
7、競賽管理，讓團隊進入“巔峰狀態(tài)”   
案例：保持和平時期的銳氣
習題練習：4

第五講：優(yōu)化資源的組織力 
1、組織的三個發(fā)力點
2、營造環(huán)境，優(yōu)化組織性能   
案例：三星發(fā)力因“三角架構(gòu)”
3、善用流程，規(guī)范組織沖突
4、正視矛盾，解決組織沖突
5、解決沖突的六項策略
6、情感融通，融洽人際關系   
案例：有溫度才能融化
習題練習：5

第六講：帶隊育人的教導力 
1、人才生產(chǎn)線：由產(chǎn)品到人品   
案例：“阿賈克斯”生產(chǎn)線
2、訓練有素，專業(yè)成就卓越
3、標桿引領，團隊知行合一   
案例：標桿才是“首席激勵官”
4、后繼有人，組織持續(xù)發(fā)展   
案例：交班先交心
習題練習：6

第七講：不令而行的影響力 
1、影響力的來源與量級   
案例：冉阿讓的改變
2、八種品質(zhì)，建立信譽賬戶
3、四條磁線，強化團隊引力   
案例：施恩為什么仇視？
4、四季傳承，培育企業(yè)精神   
案例：Waldorf用故事點燃夢想
習題練習：7

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